部编版六年级语文上册 语文园地一 课件.pptx
,语文园地一,学习目标,1.结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达的主要意思。 2.揣摩优美的句子，体会不同词语表达相同意思有什么好处。 3.了解民间习俗的寓意，说一说寓意吉祥的习俗。,节日风俗,地方戏曲,交流平台,链接资料,元宵节成为灯节始于汉代，唐朝中期就已经成为一个传统的节日了。正月十五这一天挂彩灯最体现老北京的风俗。,交流平台,北京的春节这篇课文为了表现北京独特节日习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其它的日子则一带而过。在写腊八和初一这几天的活动时，也做到了有详有略。重点突出。 概括起来：作者重点表达的内容要详写，次要内容要略写。,腊八粥,腊八粥,交流平台,读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。,诗人是魔术师,你还读过哪些这样的文章？,我拓展，我积累,词句段运用,读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。,有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有 的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获 金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。, , , , , , , ,学习提示： 1.读句子发现特点。 2.把加点的词都换成同一个好不好？,词句段运用,词句段运用,句子中加点的部分“一律”“清一色”“都”是近义词。 “勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹” 是近义词。 这样写的好处：,语句不重复，词汇丰富,文章表达更生动。,词句段运用,节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（ ），南锣鼓巷 （ ）什刹海（ ）。, ,人潮汹涌,摩肩接踵,熙熙攘攘,同学们，你积累了哪些含有多个近义词的句子？,含有多个近义词的句子有很多，如：人有（无穷）的智慧，人有（无限）的力量，人有（不尽）的创造，人有不可摧折的毅力，世世代代青春常驻，经亿万年而（永不衰亡）。,词句段运用,你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些寓意吉祥的习俗？,过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼:建筑上雕刻蝙蝠：,读一读，你发现了什么？,“糕”与“高”同音，所以过年吃糕有万事如意年年高的寓意。,说说下面的习俗有什么寓意。 (1)过年的时候吃鱼： (2)建筑上雕刻蝙蝠：,练一练，学运用,寓意年年有余万事足。,寓意福从天降事事顺。,同学们，你还知道哪些中国的习俗？,中国各地的习俗还有很多。如在瓷器绘画,玉器上雕刻红色的蝙蝠，寓意洪福齐天。除夕守岁时，屋外点起篝火，火越旺越好，寓意人丁兴旺，五谷丰登。过年燃放爆竹，寓意除旧迎新。过年倒贴福字，寓意福到了。,我拓展，我积累,新镇学区中心校 刘晓华老师,谢谢同学们观看,语文园地一,学习目标,1.试着写一写行楷，提高书写速度。 2.有感情地朗读长歌行，并能背诵。,书写提示,观察下面的字，再照着写一写，试着提高自己的书写速度。,书写注意事项,观察：笔画变形,书写：自然相连,体会：速度加快,书写提示,给出的一段话是行楷，笔画之间有连带，笔画流畅、活泼。练字的时候，一是要练眼，即认真读帖。二是要练脑或说练心。在细心观察的基础上，把示范字牢牢地记在心里。,书写提示,宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志地观看它，看准了才下笔。”读帖是基础，要仔细观察字在方格中的高低位置、笔画的连贯映带、疏密和长短等，眼高是手高的前提，对字形要善于观察、分析和比较，大致相同的字合成一类，举一反三，达到事半功倍的效果。,写一写,诗人是魔术师,长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！,日积月累,日积月累,长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！,日积月累,注释：长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自乐府诗集卷三十，属相和歌辞中的平调曲。 葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。 朝露：清晨的露水。 晞：天亮，引申为阳光照耀。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。 秋节：秋季。 焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 华（hu）：同“花” 百川：大河流。 少壮：年轻力壮，指青少年时代。老大：指年老了，老年。,诗意： 园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？ 少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。,日积月累,赏析： 这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。,日积月累,背一背,长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！,拓展,劝 学 【宋】朱熹 少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。,新镇学区中心校 刘晓华老师,谢谢同学们观看,
