人教版九年级化学上册《走进化学世界》教案设计.docx

1.3 走进化学世界教学目标知识与技能 ：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理过程与方法 ：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、 分析能力以及实验操作能力的培养情感与价值观：1、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。2 、培养学生实事求是的精神。3 、初步学会观察、对比、归纳的方法。重点、难点 ：固体、液体的取 用教学过程设计 ：教师活动学生活动设计意图【引入】学习化学的一个重要途径是科学探究。倾听点明本节实验是科学探究的重要手段，学习化学必然要课的主题，激发走进化学实验室，那里有很多仪器和药品期望学 生学习化学你利用他们来探究化学的奥秘。的兴趣【说明】当你走进化学实验室时，首先要仔细倾听，理解阅读实验室规则，他们是你安全实验并获得成对 学生进行安功的保证。全、常识教育一、药品的取用阅读 P151 药品取用规则培养学生严肃指导学生阅读 P151 药品取用规则， 指导学认 真的科学态生认识几种化学实验室药品的一些图标度1、固体药品的取用【说明】固体药品通常保存在广口瓶里（展示广口瓶），取用固体药品一般用药匙（展示药倾听，观察，记忆匙）。有些块状的药品可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。【演示】1、取锌粒培 养学生的观2、取少量碳酸钠观察，动手练习察 能力和动手【解释】固体药品取用时，若不指明用量，一能力般只须盖满试管底部即可理解，记忆2、液体药品的取用【说明】液体药品通常保存在细口瓶里（展示细口瓶）。培 养学生的观【演示】液体的倾倒。察 能力和动手【讨论】 1、细口瓶的塞子为什么要到放在桌面能力上？观察，动手练习2 、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？，应该快到还是缓慢地倒？思考，回答培 养学生的思维能力，实验能3、拿细 口瓶倒液体时，为什么细口瓶标签的一面一定要朝向手心？力，运用知识解决问题的能力4 、倒完液体后， 为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。【说明】取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。【演示】用量筒取用液体。【解释】 1、量筒读数时， 视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。2、当接近刻度时，可用胶头滴管滴加观 察并动手练习理解，记忆液体至刻度3、取用液体，当不说明用量，一般取12 毫升【讨论】量取液体时，如果实现没有与量筒内分析、思考、回答培 养学生分析问题、解决问题的能力液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响动手练习【演示】滴管的使用，实验1-3【小结】 1、固体的取用方法2 、液体的取用方法板书设计课题 3、 走进化学实验室一、药品取用规则二、药品的取用1、 固体药品的取用保存：广口瓶取用：药匙、纸槽（粉末状）、镊子（快状）注意：若不指明用量，一般只须盖满试管底部即可2、 液体药品的取用保存：细口瓶取用：倾倒注意：当不说明用量，一般取12 毫升3、 滴管的使用（第二课时）教学目标知识与技能 ：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理过程与方法 ：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养情感与价值观：1、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。2 、培养学生实事求是的精神。3 、初步学会观察、对比、归纳的方法。重点、难点 ：物质的加热、洗涤仪器教学过程设计 ：教师活动学生活动教学意图【引入】 在前面一节课， 我们学习了固倾听点明本节课的主体和液体的取用， 今天我们将继续学习题，使学生明确其他基本操作。本节课的学习目的二、物质的加热1、酒精灯的使用方法【阅读】 P16 酒精灯的使用，培养学生分析能并记忆理解力【演示】实验 1-4观察、思考2、给物质加热【实验】取 3 支试管，各加入 3毫升水，将其中一支试管放在酒培养学生动手能精灯火焰上方 3 厘米处加热； 另力、实验能力、一支的底部与灯心接触加热； 第分析问题的能力三支的底部放在外焰部分加热，以及归纳能力记录上述三种情况将水加热所【演示】实验 1-5需时间。完成 P17 讨论并归纳出给物质加热的方法。培养学生动手能力、实验能力、自己动手做实验 1-5 ，并观察现观察能力象三、洗涤仪器阅读练习洗涤仪器讲述洗涤仪器的方法、 注意点、 仪器干净的标准【小结】： 1、酒精灯的使用方法归纳、小结2、给物质加热的方法3、洗涤仪器板书设计课题 3、 走进化学实验室三、物质的加热4、 酒精灯的使用：外焰、内焰、焰心5、 给物质加热的方法：用外焰加热6、 仪器的洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。课时作业：1. 下列图示的化学实验基本操作中，正确的是A倾倒液体B.称量固体C.检验气密性D.加热液体2、量取 15mL水，应选用的量筒是A、 10mL量筒 B 、 20mL量筒C、 50mL量筒D、 100mL量筒3、下列仪器，不能加热的是A、试管 B 、量筒C、燃烧匙D、蒸发皿4、向小试管装入固体粉末，最好用A、玻璃棒 B 、纸槽C、药匙D、以上均可5、判断玻璃仪器是否冼干净的标准，是观察器壁上A、附着的水是否聚成水滴B、附着的水是否形成均匀的水膜C、附着的水是否成股流下D、是否附着有不溶于水的脏物6、下列做法正确的是A、把实验用剩余的药品放回原瓶B、用排水法收集气体时，水槽内装满水C、用完试剂后，把试剂瓶标签向外放回原处D、用药匙取用食盐后，再用同一药匙直接取用碳酸钠粉末7、向试管内装入某种药品，操作方法如下：先把试管横放，药品放在试管品后，再让试管慢慢立起，由此可知向试管内装入的药品是A、固体粉末B 、块状固体C 、液体D 、可能是块状固体或粉末8、实验时若不慎碰翻灯酒精，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即采取的措施是A、用嘴吹来B 、用书扇灭C 、用灯帽盖来D 、用湿抹面扑灭9、实验室里严格按照规定的用量取药品，如果没有说明用量，一般应该取用最少量；液体取mL；固体取即可。10、天平称量物品前，先把游码放在标尺的；检查天平是否。称量时，把称量物放在盘，砝码放在盘，且砝码应该用夹取，为使天平不受污染和破坏，称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放，在称量易潮解或有腐蚀性药品时，必须把药品放在里称量。11、选择合适的仪器填空：（1）、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是。（2）、搅拌、过滤、蘸取液体时常用。（3）、向 NaOH溶液中逐滴滴入盐酸。（4）、收集或贮存少量气体。（5）、取粉末状药品。（6）、溶液蒸发、浓缩和结晶。（7）、量取 80mL的盐酸。（8）、将锌粒加入试管。（9）、取 18 克 NaCl 固体。（10）、往酒精灯里添加酒精。（11）、盛硫磺在 集气瓶中燃烧。（12）、拿到热的蒸发皿。（13）、使烧杯、烧瓶均匀受热。（14）、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体（1 5）、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液。12、根据下图所示仪器回答：（ 1）写出仪器名称：ABCD _（ 2）填写仪器编号回答下列问题：配制溶液时，用来溶解固体的容器是；用于作热源的仪器是；加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是；用来量度液体体积的是。13、用量筒取一定体积的液体时，应该平视凹液面的处，如果仰视，则读数将。（“不变”“偏大”或“偏小”）答案： 1、 C2 、B 3 、B 4 、B5、A、C6、C7、B8、 D9、 12mL；盖满试管底即可10、零处、平衡；左、右、镊子；一张质量相等的纸、玻璃器皿11、（ 1）试管（ 2）玻璃棒（ 3）胶头滴管（ 4）集气瓶（5）药匙或纸槽（6）蒸发皿（7）量筒（ 8）镊子（ 9）天平（ 10）漏斗（ 11）燃烧匙（ 12）坩埚钳（ 13）石棉网（ 14）长颈漏斗（ 15）烧杯12、（ 1） A、烧杯 B、试管夹C、量筒 D、酒精灯（ 2） A D BC13、最低处，偏小