二年级数学上册 4 表内乘法（一）5的乘法口诀课件 新人教版.pptx

02 5的乘法口诀 教材第52页 5的乘法口诀 课题引入课题引入 (1)5+5+5(2)3+3+3+3+3(3)5+5+5+5+5 1.把加法算式改写成乘法算式。 （1）5+5+5,3个5相加，列成乘法算式：53或35。 （2）3+3+3+3+3,5个3相加，列成乘法算式：53或35。 （3）5+5+5+5+5,5个5相加，列成乘法算式：55=25。 教学新知教学新知 一、数小手。 每个小朋友都有一双勤劳的小手 这双小手可能干了，可以帮助我们 做很多事情呢。一只小手有几个手 指头呀?2只小手加起来又有几个手 指头呢?你是怎么算的? 5+5=10(个) 25=10(个) 52=10(个) 5+5=10；25=10； 52=10。 教学新知教学新知 小朋友们，想一想， 如 果3只手、4只、或者五只 手，我们应该怎么列式子 来算一算有多少根手指头 呢？ （3只）5+5+5=15(个) （4只）5+5+5+5=20(个) （5只）5+5+5+5+5=50(个) 5x3=15或 3x5=15 5x4=20或 4x5=20 5x5=25或 5x5=25 教学新知 二、数福娃. 北京奥运会的福娃宝宝 来了，我们一起来数数。 5x1=5可编口诀一五得五 5x2=10可编口诀二五一十 5x3=15可编口诀三五十五 5x4=20可编口诀四五二十 5x5=25可编口诀五五二十五 知识点：5的乘法口诀。 知识梳理 【例】看图列式。 =x53 15=x3515口诀:（）三五十五 小练习 1.先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。 （）五二十三五（）二五（） 4x5=203x5=152x5=10 5x4=205x3=155x2=10 四十五一 十 课堂练习 1.用口诀口算。 1234 5 5x1=55x2=105x3=15 5x4=205x5=25 5x 课堂练习 2.看一看，填一填。 （ ）个（ ）相加是（ ） 加法算式： 乘法算式： 或： 5+5+5=15 三五十五 5x3=15 3x5=15 （ ）个（ ）相加是（ ） 加法算式： 乘法算式： 或： 2+2+2+2+2=10 五二一十 5x2=10 2x5=10 课堂练习 3.看一看，填一填 。 （ ）个 =3515x （ ）个 =2510 x 1510 课堂练习 4.算一算。 5x4=2x5=5x3= 5x1=3x5=5x5= 4x5=1x5=5x2= 20 5 20 10 15 5 15 25 10 1.写乘法算式。 课后作业 正正（）（）=（） 正正正（）（）=（） 正正正正（）（）=（） 正正正正正（）（）=（） 2 5 10 3 5 15 4 5 20 5 5 25 课后作业课后作业 2.计算。 53=51=15= 25=55=52= 45=54=35= 155 5 1025 10 2020 15 课后作业 3.列式计算。 （1）5个5相加的和是多少？ （2）一个乘数是4，另一个乘数是5，积是多少？ （3）5个3相加是多少？ 5+5+5+5+5=255x5=25 4x5=20或 5x4=20 3+3+3+3+3=153x5=25或 5x3=25 拓展提高 1 .解决问题。 （1）每只小狗吃3块骨头，5只小狗一共吃了多少块？ （2）小明一双手有几个手指头？ （3）小红做了5束花，每束有5朵小花，小红一共做了几朵花？ 5x3=15（块） 答：五只小狗一共吃了15块骨头。 5x2=10（根） 答：小明一双手有十根手指。 5x5=25（朵） 答：小红一共做了25朵花。 发散思维 1 . 将下面的空白补充完整 。 （1）（）315（2）5（）25 （3）5（）20（4）（）510 （5）（）55（6）5（）5 4 55 2 11 发散思维 2.在 内填入“”、”<”或“=”。 5+55x5103x5 2x55x24x525 1x565x521 << = <