九年级物理全册 第二十章 第1节磁现象 磁场习题课件 （新版）新人教版.ppt

第二十章电与磁 第1节磁现象磁场,【新课导思】 如图所示的车载方向仪,它会随着汽车方向的改变而改变,但它的箭头总是指示南方,这是为什么呢?,【目标导学】 1.知道磁性、磁体、磁化。 2.知道磁极以及表示方法,了解磁体的应用。 3.理解磁极间的相互作用规律,并能解释有关现象。,4.知道磁体周围存在磁场,知道磁感线可以形象地描述磁场,知道磁场和磁感线的方向。 5.知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。,【自主预习】 1.磁现象: (1)磁性:能够吸引_等物质的性质。 (2)磁极:磁体的吸引能力_的两个部位。 (3)南(S)极:能够自由转动的磁体,静止时_的那个 磁极。,铁、钴、镍,最强,指南,(4)北(N)极:能够自由转动的磁体,静止时_的那个 磁极。 (5)磁极间的相互作用规律:同名磁极_,异名 磁极_。 (6)磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得_ 的现象。,指北,相互排斥,相互吸引,磁性,2.磁场: (1)概念:_周围存在的一种看不见、摸不着,能使 磁针_的物质。 (2)方向规定:放入磁场中的小磁针静止时_所指的 方向。,磁体,偏转,北极,3.磁感线: (1)概念:方便、形象地描述_的一些带箭头的曲 线。 (2)磁体外部的磁感线方向:从磁体的_出发,回到_。,磁场,N极,S极,4.地磁场: (1)概念:_周围存在的磁场。 (2)地磁场两极:地磁北极在_附近,地磁南极 在_附近。,地球,地理南极,地理北极,知识点一 磁现象 1.将一根条形磁体放入一堆铁屑中,取出后如图所示,这说明条形磁体_(选填“两端”或“中间”)的吸引能力最强,吸引能力最强的这两个部位叫作_。,提示:将一根条形磁体放入一堆铁屑中,取出后发现两端吸引的铁屑最多,说明条形磁体两端的吸引能力最强,它的吸引能力最强的两个部位叫作磁极。 参考答案:两端磁极,2.将一根条形磁体悬挂起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总是指示南北方向,指南的那个磁极叫作_ _,指北的那个磁极叫作_。 参考答案:南极(或S极)北极(或N极),3.将两条形磁体的两磁极相互靠近时,出现了如图所示现象,由此可知:同名磁极_,异名磁极_。,提示:由图可知,当条形磁体的两个N极相互靠近时,两极会相互远离,这说明同名磁极相互排斥;当条形磁体的N极与S极相互靠近时,两极会相互靠近,这说明异名磁极相互吸引。 参考答案:相互排斥相互吸引,4.如图所示,在铁架台上固定一软铁棒,在它的下方放一些小铁钉。然后在软铁棒上方放一块条形磁体,发现软铁棒吸起了小铁钉,这说明软铁棒变成了_,这种现象叫作_。,提示:软铁棒上方不放条形磁体时,不吸引小铁钉,说明软铁棒没有磁性;当软铁棒上方放一块条形磁体时,软铁棒吸起了小铁钉,说明软铁棒有磁性,变成了磁体;一些物体在磁体的作用下获得磁性的现象叫作磁化。 参考答案:磁体磁化,5.交流与讨论 如果将一个磁体不小心摔成两半,每一个磁体有几个磁极?为什么? 参考答案:每个磁体都有两个磁极,即N极和S极;磁极不可能单独存在。,【示范题1】(2017长沙中考)小天利用手中的条形磁体做了一个小实验,其中结论正确的是 () A.条形磁体能够吸引小铁钉 B.同名磁极相互吸引 C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方,D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了,【精讲精析】本题考查磁体、磁极与磁性。磁体具有吸铁性,条形磁体能够吸引小铁钉,故A正确;同名磁极相互排斥,故B错误;将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时,南极会指向地理的南方,故C错误;条形磁体和小磁针之间隔了一层薄玻璃后,仍然有相互作用,故D错误。 答案:A,【易错易混警示】 (1)不是所有物体都会被磁化。例如,磁铁不能吸引铜、铝、玻璃等,说明这些物体没有被磁化,也不是磁体。 (2)任何磁极靠近没有磁性的铁或钢制物体时总是互相吸引,这说明被磁化的物体与磁化它的磁极靠近的那一端一定是异名磁极。,【知识拓展】磁体的分类 (1)按形状来分可分为条形磁体、蹄形磁体、小磁针等。 条形磁体:长条形状的磁体。 蹄形磁体:马蹄形的磁体。 小磁针:针状的磁体。,(2)按磁体的来源可分为天然磁体和人造磁体。 天然磁体:从自然界直接获取的磁体。 人造磁体:经过人们加工而成的磁体。 (3)按磁化后保持时间的长短可分为软磁体和永磁体。 软磁体:像铁棒被磁化后,其磁性很容易消失,称为软磁体。 永磁体:像钢棒被磁化后,其磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体。,知识点二 磁场 1.磁场的存在: (1)如图,将一个条形磁体靠近小磁针,会发现小磁针发生_的现象。,(2)现象分析:条形磁体和小磁针没有接触,但它们之间产生了_的作用。这说明在磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质,这种物质叫作_。 参考答案:(1)转动(2)力磁场,2.磁场的方向: (1)做一做: 在水平桌面上放置一圈小磁针,观察每个小磁针的指向;再把一个条形磁体放在小磁针的中间,观察每个小磁针的指向。,(2)现象分析:在条形磁体放入之前,每个小磁针都是指示南北方向,在条形磁体放入之后,不同位置的小磁针静止时N极的指向不同,这说明磁场具有_。物理学中把小磁针静止时_规定为该点磁场的方向。 参考答案:(2)方向N极所指的方向,3.磁感线: (1)如图所示是条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布情况图,据图你发现磁感线的疏密分布特点是_ _,磁体外部磁感线的方向是_ _。,(2)如图,把小磁针放入磁场中某一点,观察小磁针N极和S极的指向,与周围磁感线的方向和磁场方向有什么关系?,(1)提示:磁感线是闭合曲线,磁体外部的磁感线是从北极出来,回到磁体的南极,内部是从南极到北极。磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱,越密越强,反之越弱。 参考答案:磁场越强的地方,磁感线分布越密,磁场越弱的地方,磁感线分布越疏从磁体的N极出来,回到磁体的S极,(2)提示:在磁感线的某一点放上小磁针后,小磁针N极的指向与磁感线上该点的切线方向相同,即与磁场方向相同。 参考答案:小磁针N极的指向与磁感线上该点的切线方向相同,也就是与该点的磁场方向相同。,【示范题2】(2017烟台中考改编)小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有() 磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在 磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 磁感线是铁屑组成的,磁体周围的磁感线从磁体N极发出,回到磁体S极 A.B.C.D.,【精讲精析】本题考查对磁场和磁感线的认识。 磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法,故正确;磁感线是不存在的,是为了研究方便而假想的一些有方向的曲线,故错误;磁感线是不存在的,磁感线不是铁屑组成的,故错误;磁体周围的磁感线都是从磁体N极发出,回到磁体的S极,故正确。故选A。 答案:A,【易错易混警示】 (1)磁场是客观存在的,而磁感线并不存在。 (2)磁体内部的磁感线的方向是从磁体S极到N极;磁感线布满磁体周围整个空间,是立体的,不是平面的;磁体周围的任何两条磁感线绝不相交。,【知识拓展】磁感线的理解 (1)磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。磁体两极处磁感线最密,表示其两极处磁场最强。 (2)磁感线是一些闭合的曲线。磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极,在磁体的内部,都是从磁体的南极指向北极。,(3)磁体周围磁感线的分布是立体的,而不是平面的,我们在画图时,因受纸面的限制,而只画了一个平面的磁感线分布情况。 (4)空中任何两条磁感线绝对不会相交,因为磁场中任一点的磁场方向只有一个确定的方向,如果某一点有两条磁感线相交,该点就有两个磁场方向,而这是不可能的。,知识点三 地磁场 如图所示是根据测量地磁场的方向画出的地磁场磁感线。,(1)根据地磁场的磁感线分布特点可知,地磁场的形状跟_的磁场相似。 (2)地磁场的南极在地理的_附近,地磁场的北极在地理的_附近。 参考答案:(1)条形磁体(2)北极南极,交流与讨论 地磁场的磁感线方向是怎样的? 参考答案:从地磁北极(地理南极附近)出来,回到地磁南极(地理北极附近)。,【示范题3】(2017泰安中考)如图是我国早期的指南针司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在论衡中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是 (),司南指南北是由于它受到地磁场的作用 司南长柄指的是地磁场的北极 地磁场的南极在地球地理的南极附近 司南长柄一端是磁石的北极 A.只有正确B.只有正确 C.只有正确D.只有正确,【精讲精析】本题考查磁现象和地磁场。司南是一个磁体,能指示南北方向是因为受地磁场的作用,正确;司南长柄指南,是磁石的南极,指的是地磁场的北极,正确、错误;地磁场的南极在地理北极附近,错误。故选A。 答案:A,【微点拨】 (1)赤道附近上空地磁场方向为水平向北,地理北极附近上空是竖直向下,地理南极附近是竖直向上。 (2)地磁两极与地理两极并不重合,它们之间有一个偏差角度,我们称为磁偏角。世界上最早记载磁偏角的是我国宋代学者沈括。,【教材图片考点阐释】 命题点 地磁场 小指南针能指示南北方向,说明地球周围存在_,该指南针静止后,针尖指向南方,则针尖是指南针的_极。 答案:磁场南(S),命题点 磁场和磁感线 如图,磁体的左端为_极,a处的磁场比b处的磁场_(选填“强”或“弱”),c处的小磁针静止时,左端为_极 答案:N强S,