小学语文二年级《清清的溪水》教学实录.docx

小学语文二年级清清的溪水教学 实录 文清清的溪水利用了什么手法描写 溪水的 ?作者想借此表达什么思想感情呢 ?下面是由小 编 整理的小学 语 文二年 级 清清的溪水教学 实录 ，教师们 不妨参考一下。 ：通过课 前的谈话 ，老师 了解到同学 们 有的去 过 繁 的大城市，有的去了一些 风 景区，老 师 也出去旅游 过还 收集了一些美 丽 的 光，你 们 想看 吗?(想 ) ：那好吧 !( 播放 课 件) ：看到 些美 丽 的 风 光你 最想 说 些什么 ?生： 些太美了。生：我想到那里去玩。生：大自然太美了。 ：是啊，的确很美，可是如果不注意保 护 ， 些美景就会遭到破坏。不信，咱 们 一起来 一 故事清清的溪水吧 ! 同学 们 打开 本 129 面，大声地、自由地 一 ， 边读边 找一找 文中写溪水都有哪些 化 ?(生自由 读 )生：溪水先是清清的，后来 黄了。 (师 板 书 ) ： “ 黄了 ” 成怎 样 的呢 ?生： 成浑浑 的了。 ：后来呢 ?生：后来又 变 清了。 ： 能用 “先 然后 最后 ” 起来完整的 一 溪水的 些 变 化?生：溪水先是清清的，然后 黄了，最后又 清了。 ( 师 完成板 书 ) ：溪水 什么会有 这样 一些 变 化呢 ?先 请 位同学 读 第一自然段，其它同学想：的溪水是怎 样 的?生：清清的。生：又凉又甜。 ：好，我 们 一起来 读这 段，要 老 能感 到那溪水又清又凉又甜。(生 齐读 )这时 ：多清的溪水呀 !可是一 大雨 过 后，溪水突然 黄了， 是怎么回事呢 ?咱 一起跟着小兔去弄个明白吧 ! ： ( 播放 件 ) 请 同学 们 一 边认 真地看，一 边 仔 细 地听，看看你 能明白些什么 ? ：你 们 看到了什么 ?生：我看到小兔朝上游走去。生：我看到大象和野猪正在拔树。生：我看到溪水 变 黄了。 ：大家看得很仔 细 ，那 还 听到他 们 在 些什么呢 ?生：我听到大象、野猪 它 拔 比力气。生：我听到小兔 说 它们毁 了 林，也 了小溪。生： ：你 们 听得真 认 真 ! 才我 们 看到的、听到的是 文的 38 自然段， 请 同学 们 再 读一 ，看看你 能 够读 懂什么 ?(生自由 读 、 ) ： 来 一 说读 懂了什么 ?生：我读 懂了拔了 树 ，雨水把泥土冲 了小溪里了。 ： 来 充完整。生：我读 懂了雨水把泥土冲 小溪里，溪水 变浑 了。 ：真 聪 明，是 这样 的 吗?让 我 一起来看看吧 !