体育微格课教案.docx

课的设计一、课的目标：本课以体育课程标准为依据，以课堂教学为平台，培养学生具有奥运体育精神及承传民俗体育项目的使命感，达到身心健康育人的目的。本课教材搭配注重科学合理，上下肢兼顾，根据天气特点适度安排运动量与强度，注意培养学生的合作探究学习能力，采用阶梯式教学方法，使学生在阶梯体验中完成课的目标。本课教材： 1 投掷：侧推实心球（新授）2 游戏：“我要做冠军”“侧推比远” “踢毽比赛” 。教材分析：教材是以原地侧向推实心球为主教材，民俗校本项目“踢毽”为游戏教材，课的总体设想以教师为主导，学生为主体、学生练习为主线。为完成目标：1 初步了解侧推实心球动作要领，体验用力过程，建立正确的动作概念，发展上下肢及腰腹协调用力能力，培养自主探究合作学习的意识。 2注重爱国教育，培养学生民族责任感和承传民俗项目的使命感，运用了体育教学的七大原则:循序渐进原则、身体全面发展原则、巩固和提高原则、自觉性与积极性原则、 直观性原则 (讲解示范、 形态语言等 )、合理安排运动负荷原则 (男、女生区别对待等 )、从实际出发原则 (场地、器材的适当安排使用等)。本课的教学重点是“初步建立侧推实心球的正确要领体验用力顺序。 ”难点是“用力连贯协调。 ”二、主教材教学过程设计： 1 引入：温故知新a 散点练习已学动作“前抛、后抛”回顾体会用力顺序“蹬、转、挺的动作。 b 提要求练习“学生自创姿势”引导开拓学生思维。c 总结引导出本课主教材“侧推实心球” 。2 侧推实心球教学： a 教师讲解， 示范， 建立正确动作概念。b 学生集体模范练习， 体验动作。C 学生分组练习，体会完整的动作。d 学生示范，教师讲评，加深印象，建立正确动作概念。e 学生练习，教师指导，巩固学习成果。f 比赛，展示学生集体学习效果，提升学生争创第一的精神，普及奥运知识等。方法先引导提问学生是否了解“侧推实心球”动作与奥运会哪个项目动作相似？再问学生是否知道奥运会男子（波兰选手托马什?马耶夫斯基成绩为 21.51）与女子记录 （女子铅球决赛20.56 瓦莱丽 ?维利新西兰）分别是多少？三激发学生爱国意识，培养为中华未来体育而努力拼搏的精神。四根据男女生差异设定不同目标分男女生比赛。g 总结讲评结束主教材。3 游戏：踢毽比赛“一分钟单脚盘踢（复习盘踢动作，体会民俗体育项目的快乐）、定点盘踢接力”（培养学生集体荣誉感和合作意识）。体育教案班级：五2 班教师：叶元学生人数： 24时间： 09.5.21教材内容1投掷：侧推实心球（新授）2 游戏：我要做冠军踢毽（民俗体育）1初步了解侧推实心球动作要领，体验用力过程， 建立正确的动作概念，发展上下肢及腰腹教学目标协调用力能力，培养自主探究合作学习的意识。2通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我最棒”的自信心。3注重爱国教育，培养学生民族责任感和承传民俗项目的使命感，4通过合作游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。教材重点初步建立侧推实心球的正确要领，体验用力顺序。教材难点用力连贯协调。课前准备1实心球 13个2毽子 24个3 音箱、 mp3 各一个课的教学内容练习分量指导与练习方法教学教育安全次时间要求因素措施顺序数开始一集合整队13队形：四列横队1 队形整齐建立良好的注 意 间部分1 队长整队分钟（如图）2 动作一致常规习惯，距，听口2 报告人数3 师生问好4 提出要求二队列：1 原地队列2 行进间队列齐步走 向后转走 立定3 开队走听口令练习：练习中注意提示动作，教师多用语言鼓励。3态度认真培养集体荣令4精神面貌好誉感。准备部分1 素质操 （按口13令活动各关节）2 专项准备活动“双人操”15A 双人压肩B 双人背驮C 双人推手练习一新课引入121 复习前抛、 后抛实心球2 散点练习： 创新掷实心球若4干队形：做操队形1 动作一致（如图）2 动作到位3 动作用力听口令练习集体练习抛实心球1 动作准确2 动作协调3 体会用力顺序。1 自由练习： 创意各种1 分组合作掷球姿势。2 积极探究2 教师总结得出结论：3 认真练习引出主教材“推实心球”。建立良好的培养学合锻炼习惯，作精神。做任何体育活动前要养成做准备活动的的习惯。培养合作意1 提示并识，增强探规 定距究精神。离 和 方向。基本二学习“侧推实1教师示范讲解动作。部分心球”2学生模仿练习。a 持球b 侧倒预备c 出手基本3学生分组练习： （小部分组合作自定）10a 学生练习完整动作b 相互纠正4 学生展示，教师讲评。5 学生练习， 教师巡视指导。6 比赛：比远三游戏：7 教师讲评。我要做冠军1 认真看完整动作建立正确概念。2 认真练习正确动作，体会动作要领。3 注意体会用力顺序：蹬、转、挺、推，动作连贯自然。2 捡毽子时注意是否安全。“踢毽”游戏队形：梯形队10a1 分钟盘踢1b 定点盘踢接力一集合整队3队形：四列横队1 放松练习放松练习：以太极拳2 总结的起式动作站立，听3 下课音乐节奏做呼吸动作接太极拳第一式左右结束野马分鬃。部分1 遵守规则2 团结合作1 听口令2 认真练习3 动作平缓了解民俗项注 意 配目合，遵守规则。感受太极拳的呼吸韵律，体会太极的精神境界。