新课标人音版初中音乐《卡门序曲》教案.doc

新课标人音版初中音乐卡门序曲精品教案教学目标：1、能够用积极的态度参与、感受、体验歌剧音乐，对歌剧、歌剧音乐感兴趣，乐于学习，了解与歌剧有关的音乐文化。2、感受、体验卡门序曲各部分的音乐情绪，并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。3、初步了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的结构特点。教学重点：感受卡门序曲的三个音乐主题以及它们的情绪对比。教学难点：了解“回旋曲式”的结构特点。教学过程：一、导课播放卡门序曲主题音乐，提问音乐使你感受到了怎样的情绪？使你联想到了什么场面？二、新授这首乐曲的名字叫做卡门序曲，什么是序曲呢？从词义上你怎么理解？序曲的定义：指歌剧、舞剧等开幕前演奏的“开场音乐”，由管弦乐队演奏， 其作用在于综合地叙述全剧发展的重要关键，暗示剧情。师：卡门序曲是歌剧卡门的开场音乐。我们来看一下，他的作者是谁？简介比才。歌剧卡门就是以女主人公的名字来命名的，卡门是一位漂亮泼辣，酷爱自由的吉普赛女郎，这部歌剧讲述了发生在卡门身上的一个故事。既然歌剧序曲具有暗示剧情的作用，下面我们就完整的来听赏一下这首乐曲，大家根据音乐的变化，来猜想一下歌剧讲述的是一个怎样的故事。（一）整体听赏乐曲，提问学生剧情。师：大家回想一下，乐曲有没有重复的音乐主题。是哪一部分？现在我们就来听赏这一部分，哪一种乐器给你留下了较深的印象。（二）分段听赏（1）你注意到了哪种乐器？出示曲谱，看大镲出现在乐曲中的什么位置？出示图谱，出现在每一句结尾时弱拍到强拍的进行上，它着重强调的是每一句的第一个音。下面我们就一起跟着音乐来拍一下镲的节奏。听完提问大镲在这段音乐中起到了什么样的作用？渲染了一种什么样的气氛？节日。（2）下面我们来听下一段音乐，从力度上与主题音乐相比，发生了那些变化？开始时力度变弱，与主题音乐形成了鲜明的对比，但后来力度逐渐加强，有一种向前冲的感觉，作者为什么这么做呢？下面我们接着往下听。音乐又回到了什么旋律上？重新又回到了节日的场面中。（3）插部二:音乐主题演奏了几遍?音乐塑造了一个怎样的形象？力度有变化吗?我们仿佛看到了一个怎样的场面？学唱主题并创编歌词。听音乐学斗牛士，接听音乐主题。总结回旋曲式的定义及特点。（4）第二大部分：音乐气氛发生了哪些变化？（三）再次整体听赏乐曲看视频交响乐队演奏的卡门序曲，进一步让学生体会音乐塑造的音乐形象。三、延伸扩展播放视频歌剧卡门片段让学生根据自己的理解总结歌剧的定义。四、小结：在卡门序曲的引领下我们开启了歌剧的大门，希望同学们一定要敞开心扉走进这扇大门你会从中领略到歌剧无限的艺术魅力。