三、打开窗口天地宽.doc

三、打开窗口天地宽教材分析： 窗口是WINDOWS系统的门面，这节课主要以“认识桌面”“认识窗口”“使用窗口”“应用窗口”四个环节组成。学生分析： 学生窗口的认识是既熟悉又陌生，巧妙地用好窗口，是这节课对他们的基本要求。可以以故事、任务驱动课堂。教学目标：1、认识桌面和窗口，掌握窗口的使用方法。2、能灵活操作窗口，并运用窗口上网浏览。3、培养学生信息技术课堂良好的上机习惯。教学流程：一、故事引入。1、故事：小熊贝贝看见元元在电脑前打开了一个又一个画面，一会儿恐龙，一会儿南极，还有好多漂亮的图片，可羡慕了2、引入窗口和桌面的认识。二、探究学习认识桌面1、广播教学：说说计算机桌面上有哪些东西？2、课文自学，进行汇报。3、教师小结桌面的组成：背景、任务栏、开始菜单、图标、系统信息提示区等。三、分组探究认识窗口1、什么是窗口？2、窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条、按钮等。3、2人小组学习：打开“我的电脑”窗口，认读组成名称。四、自主操作使用窗口1、任务驱动：依次打开“画图”、“记事本”、“写字板”、“纸牌”四个窗口，并让它们同时呈现在桌面上。2、提示：使用滚动条、最大化、最小化、边框线等工具。五、应用拓展畅游网络1、打开IE浏览器，在地址栏输入网址：http:/www.kepu.com.cn/gb/游览“中国科普博览”网页。2、教师小结。2