《为了谁依靠谁我是谁》心得体会.doc

用爱心滋润幼儿的健康成长 学习为了谁依靠谁我是谁的心得体会靠谁我是谁，让我开始重新思考自己的工作。一、我是谁我是一名幼儿教师。作为幼儿教师的我，要有一颗爱孩子的心是最基础的。在生活中，用心去呵护每一位幼儿的成长，关心每一位幼儿的情绪变化，站在幼儿的角度去考虑分析问题，和幼儿一起研究，探索问题，和幼儿一起玩耍，游戏生活，才能真正走进幼儿的心灵，为幼儿所服务。比如我们班这半年又来了一部分幼儿，还有几名小龄的幼儿。孟祥瑞从来到幼儿园就不吃不喝，背着小书包不肯拿下来，总是不停的哭，谁说什么都没有用。后来在我的耐心教导下慢慢的适应了幼儿园的生活，现在还能主动举手回答问题了呢。作为一名幼儿老师还要有责任心，孩子发烧了、鞋子穿反了、裤子尿湿了、鞋带系错了等等，我都会认真观察并主动帮助幼儿妥善解决的。 二、为了谁作为幼儿教师我们要为幼儿提供健康成长的平台。在教育教学活动中，我能深入了解每一名幼儿，注意发现她们身上的闪光点，让他们在快乐中成长。 例如，我们班级的包德鑫小朋友在涂色，做手工等方面很出色。郎雨泽，梁硕等小朋友生活自理能力很强，还是老师的小助手呢。张一萌，康雨竹等小朋友舞、跳得很不错。王诗涵，张梦琪等小朋友学习东西接受很快，回答问题积极准确。我利用幼儿的优点为切入点，鼓励幼儿，帮助幼儿。这样幼儿们很快就能喜欢上老师的各种活动了。 当然我也决不放弃班级里的任何一名幼儿，如班级里的小淘气赵郑阳，刚来的时候一分钟都坐不住，伸手就打人，看到他喜欢的东西就抢。从来不午睡。我耐心、细致的进行引导，去厕所时用手领着他，吃饭和加餐时看住他不去抢别的小朋友东西，午睡时我每天抓住他的小手睡觉。每天活动时把他放到第一座，时刻关注他的一举一动。告诉他什么是对，什么是错。现在他虽然还有很多毛病，但每一天都在进步。我们还要和家长沟通， 通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话让家长们及时了解幼儿在园情况。每月不定时的电话交流，我们能了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。对于工作比较繁忙的家长，“家园联系册”便是老师与家长交流的最好方式。我们还充分运用了“校讯通”“家长会”等活动方式与家长建立密切联系。让家长能放心的把孩子送到幼儿园，自己安心的去工作。 这只是我的工作的一部分，以后我还会继续加强对党的群众路线的深入学习，为自己找准工作的目标方向，找准工作的力量源泉，正确为自身定位，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受家长和领导的监督，把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中，用爱心滋润幼儿的健康成长。让幼儿从小在心里种上阳光，快乐的种子，长大后成为一个真正对社会有用的人。