教师听课、说课、评课制度.doc

长坝乡中心完小听课、说课、评课制度为了推进素质教育，提高教师队伍整体素质，优化课堂教学结构，促进教学质量上台阶。特制订此制度：一、领导和教师要做到听课，评课经常化。领导每学期听课不得少于25节，教研组长及其他教师不得少于20节。二、说课要坚持经常化。说课时要坚持围绕四个重点（说教材、说教法、说学法、说进程）进行说课，并把说课稿存档。听完课后教研组要及时组织评议。三、坚持周前备课、签字制度，每个教师在周日必须将教案交教研组检查、签字后方可实施。教案必须备课标、备教材、备学生、备教法。精心设计教学过程，做到“三维”目标明确，重点突出，结构合理，教法新颖有创意。讲课要用普通话，知识准确，板书规范，效果好。四、每学年组织观摩教学，并组织教师讲课、说课、评课，将说课稿交教导处存档，对优秀说课稿可推荐发表。五、对在全校推广先进教学方法者，优秀说课稿在县级或县级以上报刊发表者，作为晋升职称的依据。长坝乡中心完小2011年3月长坝乡中心完小教案质量检查制度为提高教案质量和课堂教学效果，规范教案，促进教育质量的提高，特制订本制度：一、教案必须紧扣课程标准，熟悉教材，在“深入”二字上下功夫，要求目标明确，重点、难点突出，备大纲、备教材、备学生。二、每学期必须完成本册内容所规定的节次。三、教案要具有创造性，促进学生乐学，严谨抄袭教案，抄袭者责其重备。四、每节教案内容的编排要注重学生创新能力的培养，力戒教案内容简单，环节、层次不明，目标、重点、难点不清楚。五、坚持教研组长检查或教导处抽查相结合的制度，没有教案者，一经发现，不准上课，本节课按旷课论处。按绩效制度罚现。六、教案必须书写规范，字迹清楚，工整，对于字迹潦草，敷衍了事者，不得上讲台，一并按照有关规定执行。 七、提倡撰写的教案富有创意，个性化的设计。长坝乡中心完小2011年3月