新乡市实验小学数学数学教研组线下活动记录第三阶段.doc

新乡市实验小学数学数学教研组线下活动记录线下活动名称数学学科青年教师达标课活动参与人员唐克英、姚卫娜、窦丽华、刘巧敏、白艳丽、郑 贞、朱永菊、朱文彦、袁冰涛、薛 琳、田丽敏、李 莉、田 慧、宗 敬、狄小红、王 玥、李常玉、赵翠芳、郑 岩、韩宗宜、司艳玲、杨文娜、何 华、赵 静、荆 霜、周平艳、赵崇磊、娄本生、顾丽玲活动设计历时近一周的青年教师达标课活动在今天圆满地落下了帷幕。通过这次活动，教师展示自我，相互学习，也是对我校提出的“五步互动型教学模式”的一次检阅。活动以课堂教学达标为契机，进一步提升青年教师的业务素质，提高课堂教学效率，为大家提供一个展示自己课堂教学水平的平台，最终人人达标，成为一名合格的教师。活动过程学 校年级课 题时 间节 次地点李常玉五年级组合图形的面积11月11日（周一）上午第三节二楼会议室薛 琳三年级认识几分之一11月13日（周三）上午第三节二楼会议室袁冰涛三年级认识几分之一11月13日（周三）上午第四节二楼会议室杨文娜二年级解决问题11月14日（周四）上午第三节二楼会议室赵崇磊一年级加减混合计算11月14日（周四）上午第四节二楼会议室周平燕一年级认识钟表11月15日（周五）上午第三节二楼会议室荆 霜一年级认识钟表11月15日（周五）上午第四节二楼会议室下午为评课时间。活动反思数学学科达标课活动，共有7位老师参加，每位老师都非常重视这次的课堂展示的机会，付出了很多努力，还有教研组长和这些老师的师傅从每位老师选课、找资料、进行教学设计、课件制作到磨课大家做的都非常认真，每位老师都有很大的进步，因此这次活动的整体效果很好。比如：1.教学语言准确、简练，像薛琳、袁冰涛、周平燕三位老师，从概念的出示、重点的突出、环节的过渡都可以看出是下过一番功夫的，当然其他老师这方面都有不同程度的提高。2.教学材料的选择和呈现符合学生的年龄特点。我们都知道数学是一门应用学科，给学生传递的也是在生活中处处要用到数学这样一个理念，同时要兼顾到孩子的年龄特点，在这方面老师们都有注意到，并且做的很好，像李常玉老师用七巧板引入组合图形面积的计算、荆霜老师利用大家都喜欢的卡通人物喜羊羊和大家一起学习吸引孩子们的兴趣等等。3.对学生各种习惯上的都要关注，并有意识的进行培养。在课堂鼓励性的语言比较多，注意关注学生语言的完整性、流畅性，鼓励学生声音洪亮，会用数学语言进行表达，还有读的习惯、写的习惯、活动的习惯、倾听的习惯、思考的习惯等等。当然在整个达标课进行过程中，还发现了一些问题：1.还有包办现象，老师始终不放心学生，怕学生说不好、想不出，而替学生说或者过多的提示讲解，没有给学生留有充分思考的时间和空间；2.练习缺乏层次性。练习这部分的安排要有梯度，一般就是由易到难，练习题的选择既有基础性又有提高性的，要照顾到各个不同层次的学生，注意练习的深度和广度。3.教学材料的使用要更合理。有些老师在讲课时没有用教材上为我们提供的素材，我们说的创造性的使用教材不代表是摒弃课本上为我们提供的素材，就是创造性的使用，当然如果有更好的、更合适的就可以，如果没有不如选择专家为我们提供的，这是要经过慎重考虑的，一定要有利于我们的课堂教学。这是在我们达标课上看到的一些好的地方和不足的地方，总体来说大家都有很大的进步，这里既有作课老师自己的努力，更有组长、师傅和组内老师的鼓励和帮助，大家这种虚心请教和耐心指导的学习氛围非常浓厚，我想这也是这些作课老师进步这么快的原因，下一步老师们对自己的不足在平时的教学中要注意修正和改进，相信大家坚持下去，成长的会更快。评议： 单位： 姓名： 日期: