《数轴》练习题及答案[训练习题].doc

数轴同步练习及答案一 夯实基础1、 画出数轴并表示出下列有理数：2、 下列数轴的画法正确的是（ ）1-20120101ABCD3、 在数轴上表示-4的点位于原点的 边，与原点的距离是 个单位长度。4、 比较大小，在横线上填入“”、“”或“=”。 1 0；0 -1；-1 -2；-5 -3；-2.5 2.5.二、拓展提高1、 数轴上与原点距离是5的点有 个，表示的数是 。2、 已知x是整数，并且-3x4，那么在数轴上表示x的所有可能的数值有 。3、 在数轴上，点A、B分别表示-5和2，则线段AB的长度是 。4、 从数轴上表示-1的点出发，向左移动两个单位长度到点B，则点B表示的数是 ，再向右移动两个单位长度到达点C,则点C表示的数是 。5、 数轴上的点A表示-3，将点A先向右移动7个单位长度，再向左移动5个单位长度，那么终点到原点的距离是 个单位长度。6、 在数轴上P点表示2，现在将P点向右移动两个单位长度后再向左移动5个单位长度，这时P点必须向 移动 个单位到达表示-3的点。三、体验中考1、（太原）在数轴上表示-2的点离开原点的距离等于（ ）A、2 B、-2 C、2 D、42、（广州）有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则a、b的大小关系是（ ）ab 0A、ab B、abC、a=b D、无法确定(原题是实数a，b，现改为有理数a，b)参考答案一、夯实基础（本节练习需要画数轴帮助分析）1、 画数轴时，数轴的三要素要包括完整。图略。2、 C，考察数轴的三要素。3、 左，44、 二、拓展提高1、 两个，52、 -2，-1，0，1，2，33、 74、 -3，-15、 16、 左，2三、体验中考1、A 2、B数轴同步练习一、基础巩固题：1在数轴上表示的两个数中， 的数总比 的数大。2在数轴上，表示5的数在原点的 侧，它到原点的距离是 个单位长度。3在数轴上，表示+2的点在原点的 侧，距原点 个单位；表示7的点在原点的 侧，距原点 个单位；两点之间的距离为 个单位长度。4在数轴上，把表示3的点沿着数轴向负方向移动5个单位，则与此位置相对应的数是 。5与原点距离为2.5个单位长度的点有 个，它们表示的有理数是 。6到原点的距离不大于3的整数有 个，它们是： 。7下列说法正确的是（ ）A没有最大的正数，却有最大的负数B数轴上离原点越远，表示数越大C0大于一切非负数D在原点左边离原点越远，数就越小8下列结论正确的有（ ）个：规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴；最小的整数是0；正数，负数和零统称有理数；数轴上的点都表示有理数.A0 B1C2 D39在数轴上，A点和B点所表示的数分别为2和1，若使A点表示的数是B点表示的数的3倍，应把A点（ ）A向左移动5个单位B向右移动5个单位C向右移动4个单位D向左移动1个单位或向右移动5个单位10在数轴上画出下列各点，它们分别表示：+3，0，3，1，3，1.25，并把它们用“”连接起来。二、应用与提高11小明的家（记为A）与他上学的学校（记为B），书店（记为C）依次坐落在一条东西走向的大街上，小明家位于学校西边30米处，书店位于学校东边100米处，小明从学校沿这条街向东走40米，接着又向西走了70米到达D处，试用数轴表示上述A、B、C、D的位置。12在数轴上，老师不小心把一滴墨水滴在画好的数轴上，如图所示，试根据图中标出的数值判断被墨水盖住的整数，并把它写出来。三、中考链接13（江西）数轴上的点A所表示的数是a，则A点到原点的距离是 。14（新疆）在数轴上，离原点距离等于3的数是 。15（呼和浩特）点A 为数轴上表示2的动点，当点A 沿数轴移动4个单位长到B时，点B所表示的实数是（ ）A1 B6C2或6 D不同于以上答案参考答案1右边，左边2左边，53右边，2，左，7，94252个，2.567个，1，2，3，07D8C9B10331.25013111212，11，10，9，8，11，12，13，14，15，16，1713a14315C4资料b