译林版英语六年级下册教学计划.docx

译林版英语六年级下册教学计划 一、 学生基本情况（包括知识基础、技能发展水平、学习态度和学习方法等）通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度 有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学 习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。二、教材内容分析（包括基本知识、基本技能要求、思想教育因素、重点难点分析、各部分内容之间的关系等）本套教材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目标，设计和编排 了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书主要 反映学生的课内外学习和生活的情况。本册书共 8 个单元和 2 个综合语言实践活 动，每单元中的 8 个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。Story time 是课文或对话教学，通过情景对话，着重训练学生的听说技能， 提高会话能力，同时呈现新的单词、句型、功能和话题。 Grammar time 通过直 观易懂的表格和语言提示方式，对语法知识进行简单的总结和归纳，帮助学生理 解基本的语音规则，引起对语言现象的关注，从而形成有效的语言输入。Fun time 是以图为主，并安排了调查等活动，更具有趣味性和互动性。 Cartoon time 是 课外阅读的拓展环节， 也渗透下一个单元的知识，既培养和锻炼学生的阅读能 力也有单元间过渡的作用。 Culture time 通过图文并茂的形式呈现了与单元话 题相关的文化内容。 Sound time 通过例词和绕口令，引导学生了解字母组合在 单词中的读音。Song/Rhyme time 通过歌曲或者童谣进一步帮助学生巩固所学的 内容，培养听说和思维能力。Checkout time 是一个单元的自我检测板块，学生 自己检测是否灵活运用所学重点句型，查漏补缺。 Ticking time 的板块，书本 上设置了三星标准，重在学生合理的自我评价。1三、教学目标、教学措施及教学进度周次单元1Unit 1课题The lion and themouse课时31. 学习本单元四会句型和日常用语： The mouse said quietly. The lion laughed loudly.教学目的与 2. 学习本单三会四会单词与词组：mouse, walk by, wakeup, some要求重点难点结合活动教改措施教具学具day, letgo, the next day, net, bite, sharp, sadly, just then, soon, from then on, cheer, hit, deep, reach, quickly, pourinto3.学习问句中降调的读音1、教学重点句型：The mouse said quietly. The lion laughed loudly.词汇：large,strong,weak 等形容词和 quietly,loudly 等副词用法。 语音：特殊疑问句的降调2、教学难点词汇：副词 sadly,loudly,quietly,happily 的构成和用法。 1、Brain storm2、 Whats missing?3、 Act the story借助 PPT 辅助教学录音机、磁带、挂图、图片、PPT 等周次单元2-3Unit 2课题Good habits课时62教学目的与 要求1.学习本单元句型与日常用语 I can walk fast in the street.He also does well at home. He never goes to bed late.2. 学 习 本 单 元 三 会 四 会 词 汇 短 语 messy,tidy, early, late,sleepy, good/bad habits,before bedtime, putin order, do well, feel sleepy, walk fast, showaround.3. 在句子中理解并运用程度副词 always，usually，often，sometimes 4. 学习字母组合 or 在单词中的发音5. 学唱歌曲 This is the way.重点难点结合活动教改措施教具学具1、教学重点句型：He never goes to bed late.He gets up early in the morning. 词汇：late,tidy,fast, early,well,never 等词的用法。语音：字母组合 or 在单词中的读音2. 教学难点：副词的用法1、 Whats missing?2、 Lets play a game.借助 PPT 辅助教学录音机、磁带、挂图、图片、PPT 等周次4-5课题A healthy diet课时6单元Unit 31. 学习本单元四会句型和日常用语：He has a lot of /some noodles /meat/. She eats a few eggs/a little rice.教学目的与2.学习本单三会四会单词与词组：healthy, diet, a little, a few, need要求3.学习字母组合 ou 在单词中的读音3重点难点结合活动教改措施教具学具1、教学重点句型：He has a lot of/some noodles/meat.She eats a few eggs/a little rice.词汇：Healthy,diet,a little, a few语音：字母组合 ou 在单词中的读音1、教学难点可数名词和不可数名词； a lot of, some, a little ,a few 的用法 1、Brain storm2、Do a survey.借助 PPT 辅助教学录音机、磁带、挂图、图片、PPT 等周次6-7课题Road safety课时6单元教学目的与 要求Unit 41. 学习本单元句型与日常用语 How can you cross the road safely? What must you not to on the road? You must You mustnt You can You cant2. 学习本单元三会四会词汇短语 a pavement; a road; a zebra crossing; green man; red man; traffic light; k eep safe; look out for; follow the rules; stay safe;3. 学习情态动词 must 在句中表示的意思以及它的用法。4. 学习朗读句中重音。5. 了解中西方国家驾车异同。4重点难点结合活动教改措施教具学具1、教学重点句型：You must. You must not.词汇：Road, must,safe,follow语音: 句子的重读2.教学难点情态动词 must 和 mustnt的用法;must 和 can 的用法 Zebra crossing,pavement,rule 等词汇的正确读音。1、 Quick response2、 Act and say借助 PPT 辅助教学录音机、磁带、挂图、图片、PPT 等周次8课题Being a good student课时3单元教学目的与 要求Project 11. 阅读短文，归纳好习惯和坏习惯。2. 小组讨论“好学生”应该具有的品质。3. 用照片或图片制作一张好学生宣传海报。4. 向同伴展示海报并阐述如何成为一名好学生5. 本单元综合复习 1-4 单元话题，重点训练学生在真实情境下 1-4 单元核心句型和词汇5周次的词汇和句型。1、Sing the song活动要求重点难点单元结合教学目的与 教改措施1.教学重点通过本单元的课复习，要求学生能熟练地听、说、课读、写已学过 9-10 A party 6题 时Unit 51. 学习本单元四会句型和日常用语：What are you going to bring to the party? Im going to bring some toys. Are you going to eat or2、playour withfootprintsthetoysorfirston？the way.2. 学 习 本 单 三 会 四 会 单 词 ： clown, appear, balloon, put on, 借助 PPT 辅助教学Childrens Day, begin, end3.学习字母组合 ow 在单词中的读音教具录音机、磁带、挂图、图片、PPT 等6题 时周次单元重点难点课 课1、教11-12学重点 An interesting country 6 句型：What are you going to.?及其回答 Im/Were going to.UnitAre6 you going to.?及其回答 Yes, I am/we are./No,Im not 1. 学语习音本：单字元母四组会合句ow型在和单日词常中用的语读：音Illaskmye-friendinAustralia. What do you think?2.教学难点教学目的与 要求2.句学型习：本be单going三会to四的会一单般词疑问与句词和组特：殊find疑问句out,magazine, 词kangaroo,汇：clown,appear,ballonkoala,sport-lover,等词汇Australian的正确读football,音exciting, 语Sydney,音：字for母组example,合ow在London,单词中的Oxford,读音BigBen,London Eye, Tower Bridge.结合活动教改措施教具3.学习字母组合 air 在单词中的读音1、 Magic eyes.2、 Listen and point.借助 PPT 辅助教学录音机、磁带、挂图、图片、PPT 等7重点难点结合活动教改措施教具1、教学重点句型：Ill ask my e-friend in Australia.词汇: learn, find out,look for 等单词或短语的用法 Australia，kangaroo, kola, Sydney 等词的读音语音：字母组合 air 在单词中的读音3.教学难点一般将来时陈述句的构成和用法词汇：learn,find out, look for 等动词或短语的用法1、 jumping tiger2、 change the song.借助 PPT 辅助教学录音机、磁带、挂图、图片、PPT 等周次13-14课题Summerplansholiday课时6单元教学目的与 要求Unit 71. 学习本单元四会句型和日常用语： Will you ?Yes, I will. No, I won t. Where/When/How long/What will you ? I /We will2. 学习本单三会四会单词与词组：summer holiday, stay, sound, Disneyland, Ocean Park, Taipei, traveler, travel around the world, different.1. 学习字母组合 oy 在单词中的读音8重点难点1、教学重点句型：Will you.?及其回答 Yes,I will/No,I wont. Where/When/How long/ What will you.及其回答 I/We will 词汇: Earth, useful, waste, come from, cut down, too many 语音：字母 oo 在单词中的发音4.教学难点一般将来时的一般疑问句和特殊疑问句。结合活动教改措施教具1、 Guessing game2、 Act and play借助 PPT 辅助教学录音机、磁带、挂图、图片、PPT 等周次15-16课题Our dreams课时6单元教学目的与 要求Unit 81. 学习本单元四会句型和日常用语：What do you want to be in the future? I want to be2. 学 习 本 单 三 会 四 会 单 词 与 词 组 ： care about, astronaut, spaceship, football player, World Cup, dancer, pianist, come true, brave, paint1. 学习连读技巧9重点难点结合活动教改措施教具1、教学重点句型：What do you want to be in the future?及其回答 I want to be.词汇: dream,future,take care of ,scientist ,artist语音：连读2.教学难点句型：What do you want to be in the future?及其回答 I want to be词汇：astronaut,scientist,artist,pianists 等词的读音和拼写 1、Sing the song.2、Think and say借助 PPT 辅助教学录音机、磁带、挂图、图片、PPT 等周次 17-18课题A travel book课时6单元 Project 2教学目的与 要求1. 结束自己最喜爱的城市。2. 用照片或图片制作一本旅行手册3. 单元综合复习 5-8 单元话题，重点训练学生在真实情境下运 用 5-8 单元核心句型和词汇的能力。10重点难点结合活动教改措施教具通过本单元的复习，要求学生能熟练地听、说、读、写已 学过的词汇和句型。1、 Sing the song2、 our footprints or on the way.借助 PPT 辅助教学录音机、磁带、挂图、图片、PPT 等11