部编人教版六年级英语上册13Unit 3 My weekend plan 第一课时教案.docx

Unit 3 My weekend plan A Let s talk【课型】对话课【教学内容】A Lets try/Lets talk【教学要求】1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：What are/is going to do? Imgoing to .He/She is going to .提问及作答。4. 能够在语境中理解生词 tomorrow, lesson 的意思，并能正确发音。5. 能完成本页对同学周末计划的调查活动。【教学重难点】能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：What are/is going to do? Im going to He/She is going to 提问及作答。【教学准备】教师准备本课时的课件、学生调查表Step 1 Warm-up1. Sharp eyes :快速闪现 Lets learn 的单词与图片1. Lets chant:Im going to buy a book,Im going to take a look,Im going to bake a cake,Im going to walk near a lake,We are going to take a trip,We are going to take a sip,Im going outside to play.Im going to have a good day!3.师生对话：What are you going to do ?(在此过程中，教师用 Sounds great! 对学1生的计划进行评价，从而解决本课的新句型)Step 2 Presentation一、 Lets try(1) 教师介绍对话背景，引导学生做听前预测。(2) 教师播放录音，学生完成选择。(3) 对答案。二、Letstalk1. 教师呈现本课的挂图，引导学生获取信息。2. 学生第一次听音，并回答问题：What are Mike and Sarah talking about?3. 学生第二次听音，勾出相关信息，并在这个过程中帮助学生理解 have an art lesson。see a film go fishing have an art lesson go swingingMikeSarah4.第三次听音，并判断对错。（1） Sarah is going to have an English lesson tomorrow.( )（2） Sarah is going to draw some pictures. ( )（3） Mike is going to see a film tonight. ( )（4） Mike has to do housework now. ( )（5） Sarah and Mike are talking on the phone. ( )5.学生听音跟读。Step 31. 教师组织学生分角色朗读并表演对话。2. 文本重构（1） 教师在课件中呈现打乱顺序的对话文本，请学生重新排序。提示学生注意 关注语篇中句子与句子之间的逻辑关系。（2） 教师请学生根据重建的文本进行个性化改造，创编新的对话。（教师可提供 work bank，以降低难度）3.谈论周末计划2(1)四人小组活动：学生运用句型 What is /ate going to do?完成调查表。 (2)在小组内分享Step 4 .Homework1、 听、读 P24 三次。2、 仿照课文，将你在课堂所编的对话写在作业本。3