八年级物理上册声第一节《声音的产生与传播》课件（新版）北师大版.pptx
3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中 传播的速度不同,2.通过观察和实验，初步认识声音传播的条件,1.通过观察和实验，初步认识声音产生的条件,我们生活的世界充满了各种声音,声音是怎样产生的？,说话时，把手放在咽喉部，你能感觉到什么？,你感觉到喉部在 。,你知道是什么在振动？ 。,声带,振动,实验一,结论：鼓的发声是由鼓面的 。,振动,实验二,敲击放有碎纸屑的鼓，观察有什么现象发生？,现象：纸屑在跳动,实验三,敲击音叉，音叉发声，将细线悬挂的轻质小球与音叉接触，你会观察到什么现象？,小球被弹起,总结,敲击音叉时，音叉在振动,结论：声音是由物体的振动产生的,发声的物体叫声源。,说话时声带在振动,敲鼓时鼓面在振动,一、声音的产生,2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。,3.声源：发声的物体,1.声音是由振动产生的,找出下面物体发声的声源,弦,鼓面,翅膀,声带,弦乐器发出声音时弦在不断振动。,小提琴,二胡,吉他,乐器的发声,一、弦乐器,管乐器发出声音时空气柱在不断振动。,笛子,萨克斯管,葫芦丝,二、管乐器,打击乐器发声时乐器表面在不断振动。,三、打击乐器,锣鼓,架子鼓,编钟,总结乐器的发声,管乐器：空气柱的振动 弦乐器：弦的振动 打击乐器：打击面的振动,练 习,1. 声音的产生是由于物体的 。 2. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣立即停止发声，这是因为（ ）。 A. 手挡住了声音，锣声无法传播 B. 锣面停止振动 C. 声音被手传走，空气中无声波 D. 锣面振动变小,振动,B,一切正在发声的物体都在_ _，这 样的物体叫声源。 我们能听到喇叭声，是因为_ _发声 时在_；唱歌时，歌唱者的声带在_ _； 风吹树叶哗哗响，树叶在 ；敲鼓时， 鼓面在 。 吹笛子时发出的声音是_振动引起 的： 人嘴 笛子 笛子中的空气柱,振动,振动,振动,振动,振动,C,喇叭,人说话的声音是通过什么物质传到耳朵里的?,气体能传播声音,空气,二、声音的传播,情境一,土电话,一个同学讲话的声音是通过什么物质传给另一个同学的？,固体能够传播声音,情境二,线,液体能传播声音,花样游泳运动员,情境三,音乐伴奏声是通过什么物质传给水下的花样游泳运动员的？,水,声音的传播需要一定的物质 能传播声音的物质叫做介质 固体、气体、液体都可以作为传播声音的介质,如果没有介质，在真空中声音能否传播？,结论,想 想 议 议,实验演示：在真空中能否传声？,Q1：把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？,Q2：再让空气逐渐进入玻璃罩内，闹钟声音又有什么变化？,现象：逐渐减弱至消失,现象：逐渐增强,结论：真空不能传播声音。,月球上没有空气，宇航员通过什么方式交谈？,想 想 议 议,无线电,二、声音的传播,2.声音的传播需要介质，固体，液体，气体都可以作为介质,3.真空不能传播声音,1.介质：能传播声音的物质,三、声音的传播方式,1.传播方式：声音是靠声波从声源向四周传播的,2.声波的形成,音叉向右振动时，压缩右侧的空气，使得右侧空气变密； 音叉向左振动时，使左边空气变密，右侧空气变疏； 音叉不断左右振动，就使附近的空气随着音叉的振动时而变密，时而变疏，在空气中形成了一系列梳密相间的状态，并不断向远方扩展，这就是声波,人耳构造,声源介质外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑,声波传入人耳的顺序,声波,四、人怎样听到声音,几种介质中的声速（m/s),五、声音传播的速度,影响声音传播快慢的因素,介质的种类,介质温度,v固体v液体 v气体,一般地，在同种介质中，温度越高，声音传播速度越快。,从表中可知，声音在空气（15）中的传播速度是340m/s,例：一根装满水的很长的钢管，在一端敲击一次，在另一端能听到几次敲击声？同学们猜想一下，相互讨论交流自己的意见。,解析：声音在不同的介质中传播的速度一般不同， v固体v液体 v气体,答案：敲一下有水的铁管，能听到三次敲击声 第一次通过铁管传来 第二次通过水传来 第三次通过空气传来,在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮的多？,讨论,六、回声,1.回声：声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫回声。,2.听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能听到回声。如果相差不到0.1 s，回声就会和原声混在一声，使原声加强。,3.回声的应用：测距 以测海底物体在海底的深度为例,若测出发出声音和听到回声之间的时间间隔t 则声源到障碍物的距离,4.区别回声与原声的条件,人与障碍物的距离至少是：,1.如图所示，人在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说 明声音是由物体_产生的。,振动,2.如图所示碎纸片随喇叭的响声而跳起，该实验现象表明_。,声音是由振动产生的,3.如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将 正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。 在此实验中小球的作用是 （ ） A使音叉振动时间延长 B使音叉振动尽快停下来 C把音叉的微小振动放大，便于观察 D使声波多次反射形成回声,C,4. 如图所示，图甲中人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_产生的；图乙中抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要_,振动,介质,5.人们交谈时能听到对方的讲话声，表明_能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_也能传声。 6.声音在下列物质中传播速度最小的是（ ） A钢轨 B纯水 C木材 D空气,空气,水,D,7.下列说法正确的是( ) A.声音在所有固体中的传播速度都比在水中快 B.真空中声音的传播速度为零 C.声音在空气中的传播速度是340m/s D.不同物体发出的声音，在空气中传播速度不同 8.声音在空气中的传播速度约为340m/s，若你呼喊与你相距170m远的同学，约_s后他才能听到你的喊声.,B,0.5,
