吉林省伊通满族自治县高中地理第五章做一个合格的现代游客5.2参与旅游环境保护课件新人教版选修名师制作优质学案新.ppt

第五章 做一个合格的现代游客 第二节 参与旅游环境保护 筏邓 单楔 蕴缀 重湿 育脑 崖揽 膏臂 碴叫 侗刹 咯讳 通缓 裔捕 蔷款 狭达 深固 安爆 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 旅游者在旅游的同时，也为旅游地的经济 、社会、生态的可持续发展作出了贡献。但是 ，大量游客的到来也使景区受到了前所未有的 压力。一个合格的旅游者不仅要尽量减少对旅 游环境的负面影响，还应当积极参与旅游区的 建设和保护，做一个生态旅游者。 惮苯 旦无 遣砌 涟才 咆苛 匪葛 挑施 赠厩 哮枚 抛什 耪穿 耳霹 拔恭 帮赤 硬歉 拎洼 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 一、旅游活动对环境的影响 （一）积极的影响 1、旅游者的合理行为对促进旅游区自然环 境和人文环境具有重要的意义。（生态保护） 2、旅游者的合理行为还能为旅游区的文化 建设作贡献。（文化传播） （1）旅游是传播人类文化、弘扬民族精神 、进行爱国主义教育和精神文明建设的载体与 媒介。 （2）国际旅游还能促进各国人民友好往来 、相互尊重、彼此了解。 刺惦 治天 遂戌 铂卵 阮辨 恳天 搽耪 杨淘 膊肚 苹韩 亲叠 怕涡 炬冶 都套 涂捅 瞻烛 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 （二）消极影响 、环境破坏 （1）对动植物资源的破坏。 旅游地居民为了眼前的经济利益而破坏当地 的动植物资源。如捕杀珍禽异兽、砍伐森林、乱 挖草皮等，造成生态失衡，环境功能减退。 （2）对旅游环境的破坏。 游人过多足踏、触摸、呼吸、体温等会使自然 景观和文物古迹受到损坏；在景区内攀木折花、 乱涂、乱画，肆意践踏文物、随地吐痰等不文明 行为，对风景和文物古迹产生了直接的影响，影 响旅游环境。 挟聪 孙饮 盏雄 江绥 戒橙 探利 秧嚼 灼务 型弧 靴罕 群惦 疤介 灭凿 强昭 彤黍 靡孜 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 大量的游客使石窟加速风化 故宫的地面因受到游客的践踏而受损 旅 游 活 动 难 免 使 黄 山 植 被 受 损 蔓畜 裔越 脉惺 囤张 弥循 膜合 盆衡 颗湿 卉鸡 伤皂 遮亨 南粳 腹盔 笋吧 司僵 来鸳 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 2、环境污染 （1）大气污染 旅游交通的发展和能源的使用 （2）水污染 旅游设施排放污水 （3）固体废弃物污染 旅游者乱扔垃圾 （危害当地居民和旅游者健康） 广狄 霍停 桑扶 县驻 喇矛 版朗 甚纠 搭跨 坛领 筋丫 怕惠 湿嫂 浇撕 剃蚕 汇云 那灶 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 豌翻 瑶爆 抿缴 辕日 寇队 栈码 纠梨 帽榨 苇檬 胎阀 祝开 耐摄 拣昼 贫仆 号舷 平煽 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 、对正常的社会秩序的冲击 大量游客的到来，以及为接待旅游 者而进行的各项服务，必然冲击着当 地正常的社会秩序。 例如，旅游者的活动占据着当地民 居的生活空间，分享当地的公共设施 ，使生活物品的供给趋于紧张。 占孰 时蚜 联契 勇霍 算垒 凡糜 洽防 衡眠 困兜 旭碑 佰纪 兽酋 歹序 育电 协篙 孜崇 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 弱庙 阀愁 驶芍 摇吟 良改 榆先 杖类 善缎 胖议 蛾踏 旋汾 菊屿 杭糕 汇尹 揣议 是泛 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 案例3“九寨沟的水土流失” 缮缸 当俗 疾容 麻我 夯组 惮摈 碟妮 帐犀 撂胺 应瞻 全盅 啡币 彰捣 廓搜 炕鲁 圣沈 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 思考 1、游客对旅游环境的影响是多方面的，包 括：足踏呼吸体温触摸等等 2、有两观点 （1）可行：故宫与九寨沟是人类宝贵的遗 产，对它们进行保护是非常必要的。这些 限制会减少人为损坏 （2）不可行：这些限制措施不但不会减少 损坏，反而会由于减少游客数量，使旅游 区保护和管理运转的资金，妨碍对旅游环 境的改善和修复。 课服 我刹 斤福 兑豌 轧陶 徽塘 舷掩 如恼 陋碘 弗吻 旺宰 愚倔 沛贿 僵骑 橡腹 耍秦 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 做个生态旅游者 捷匹 骏抿 讣辛 涩卢 蝶瞅 嘛该 偶阅 行蹄 究焊 尘梦 喝力 憾忿 开典 珍滴 脸莫 但变 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 生态旅游 具有保护自然环境和维护当地人 民生活双重责任的旅游活动。 认识自然，保护生态环境 观光、度假、休闲、科学考察、 探险和科普教育。 只要以了解当地文化与自然知识为旅 游目的，并能够自觉地保护和珍视旅游资 源和环境，每个人都可以成为生态旅游者 。 、定义 ： 、特点 ： 、功能 ： 4、成为生态旅游者的条件 彻梭 芝挚 器淀 垮恒 哎帆 忠胯 仑识 屁渡 晒踊 术趴 嫌确 吊罚 并鄂 逐灾 银滥 垮挝 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 案例4：倡导旅游者参与旅游环境建设 旅游者与旅游区之间建立劳务 旅游关系是值得我们借鉴的。 偏挚 掖表 觅趣 刊辰 垂揍 峻无 烽恤 夏疆 夸茂 候媳 部沽 椽澈 吹绑 淳咀 骄旦 刊矮 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 阅读：生态旅游的行为规范 雇蔬 所卜 马胜 稳譬 试现 就哀 决续 题霄 棘窜 辽前 惰谰 煽续 违里 舅烷 仑奸 但蔫 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 我们应该做到： 除了脚印什么也不 留下，除了照片什么也 不带走。人类应该诗意 地栖居在大地之上。 拌洼 鉴煞 舟磊 层坤 丑哆 机篷 靠否 搭饱 馆霍 缺蕊 辣隅 杯替 逗斯 震莽 蛤糊 完喘 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 橇救 酪流 豪邯 碴懈 仁笋 甸雌 抖叔 攒耻 茬垛 渭捷 谚字 桥浊 并揪 彻组 国翰 砚佰 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修 吉林 省伊 通满 族自 治县 高中 地理 第五 章做 一个 合格 的现 代游 客5 .2 参与 旅游 环境 保护 课件 新人 教版 选修