2019-2020年九年级化学全册 第九章 化学与社会发展复习教案 （新版）沪教版.doc

素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2019-2020年九年级化学全册 第九章 化学与社会发展复习教案 （新版）沪教版学习 目 标知识与技能目标：整理归纳本章的知识体系。学会用已有的知识分析解决一些实际生活中可能出现的简单问题。过程与方法目标：能用文字、图表等不同形式和化学语言总结第九章知识。学习能主动交流、讨论、表达观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法情感态度与价值观：感受化学对人类社会、生活发展的积极作用发展善于独立自主、勤于观察、求实创新和积极实践的科学精神重点难点教学重点化石燃料、电池的工作原理、材料的分类与特点、化学与环境的关系，以及在生活实际中的应用教学难点电池的工作原理；几种材料的鉴别酸雨的形成。学法指导1、点拨引导法：课堂以学生活动为主，教师在疑难处给予引导点拨。2、讨论交流法：对学生存在的共性问题引导交流讨论，教师根据学生的学习实际情况，呈现共性问题、必要时进行细化为组问题，使学生深入、准确掌握新知。3、多元评价法: 对学生、小组的积极表现及时给予鼓励性评价。教学准备问题综合训练单素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！程序要 素时间 教师行为期望的学生行为回忆提问组织学生回忆本章所学知识，说出主要内容。 积极思考，提纲挈领、明确所学主要内容。阅读记忆1. 组织学生总结归纳本章所学，参看课本进行记忆，相关知识。.以能源、材料、环境为线索梳理化学与社会的关系。.明确电池的工作原理，材料的检验方法。认真记忆、思考、比较分析，归纳总结。将本章的概念、各知识点进行罗列练习巩固1. 分发问题训练评价单，要求学生独立完成。2. 巡视指导，参与学生的讨论。独立完成一定数量的习题后能自主进行对比分析、讨论，直到弄懂为止指导规范1. 对提炼出的共性问题进行指导规范。2.组织学生对应性训练认真分析错误所在，对教师的指导能够入脑入心。板 书设 计 教 学反 思 -如有帮助请下载使用，万分感谢。