冀教版一年级语文下册《五单元18 遥远的恐龙世界》教案_22.doc

遥远的恐龙世界教学设计教学目标： 1.正确，流利地朗读课文，了解几千万年前的恐龙世界。 2.激发探求大自然奥秘的兴趣。教学重点：了解课文介绍的三种恐龙，能说出它们的样子。教学过程：一、创设情景。同学们，我们知道现在地球上的主人是人类，但你知道几千万年前地球上的主人是什么吗？是恐龙。今天就让我们穿越时空隧道去遥远的恐龙世界探险吧。教师板书课题，齐读课题。二、读第一、第五自然段，要求:坐姿端正，仔细思考，回答响亮。思考：1、恐龙生活的年代、恐龙的种类你找到了吗？ 2、现在还有恐龙吗？那是根据什么来想象出恐龙的样子呢？对了，我们是根据恐龙化石想象出的恐龙世界。图片出示恐龙的化石。三、精读课文，理解课文内容。1、朗读第二自然段。介绍雷龙：我来做个小小介绍员！ 说话练习：同学们，我来给你们介绍一下雷龙 （1）分别请几位学生结合雷龙图片介绍雷龙特点。雷龙声音如雷，高大笨重，群居生活。师：你是从书上的那些词句体会出它的这些特点？声音大：如雷的声音。高大笨重：长长的脖子，移动着笨重的身体。一群群：群体生活，温和。“高大树木上的枝叶是他们的美味”说明什么?(高大)【雷龙确实特别高大，重达30吨，相当于4头大象的重量。身长30米以上，有6层楼那么高，脖子有6米长】（2）结合书上的介绍和图片，说一说雷龙给你留下了什么样的印象？（3按你的理解自己读一读第2自然段。你能把雷龙的特点读出来吗？2、冠龙：（1）我是闯关小勇士！ 要求：1、有感情地朗读课文，语速轻缓，读出冠龙的优雅气质。 2、仔细看书，认真思考。我的名字叫（ ）。我身材（ ），头上有个半圆形的（ ）。 我经常（ ）地吃着柔软的（ ）。 所以人们说我是一位风度翩翩的（ ）。 3、暴龙：找 一找 : 暴龙的特点以及名字的由来。(从文中找出相关的句子或词语用横线画出来。)暴龙有什么特点？牙齿尖利迎着风也要追赶动物凶猛食量大所以说暴龙是最贪心的猎人。自己读一读第四自然段。四、总结： 1、 从课文中你了解了哪几种恐龙？2、除了课文中的几种恐龙，地球上还要很多种恐龙呢！现在我们再来看看其他的恐龙。课件出示恐龙的图片。五、资料交流。1、在恐龙世界中，不仅仅是课文中介绍的这3种恐龙，你还知道哪些恐龙？和你的小伙伴交流一下你找到的资料，小组内选出一个你们认为有意思比较好的资料向全班介绍。2、师图片。六、结语：1、几千万年后的今天，这些恐龙早已从地球上消失了，我们只能通过他们的化石想象那个遥远的恐龙世界了。科学家们通过对恐龙化石的研究，探索出了恐龙的秘密。大自 然还有许多许多的秘密，等着你们去研究呢！同学们，从现在开始努力学习知识，长大去发现大自然更多的秘密！加油！2、如果你对恐龙的知识感兴趣，课下可以通过书籍，或者最快捷的互联网来查找资料。七、课堂检测题板书：遥远的恐龙世界雷龙 声音如雷冠龙 头戴小冠暴龙 贪心猎人