2019-2020年九年级化学全册 第五单元 第二节 化学反应的表示教案1 （新版）鲁教版.doc

素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2019-2020年九年级化学全册 第五单元 第二节 化学反应的表示教案1 （新版）鲁教版学习目标知识与技能1.学会通过实验探究认识质量守恒定律，理解质量守恒定律的微观实质；2.知道化学方程式的含义，能利用质量守恒定律配凭化学方程式；3.初步认识定量研究对于化学科学发展的重大意义。过程与方法通过对质量守恒定律实质的分析，培养学生定量研究问题和逻辑推理能力；.情感态度与价值观1.增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲；2.通过实验探究质量守恒定律，培养学生辨证唯物主义观点。相关知识1.化学反应的实质；2.质量守恒定律和化学方程式的关系；3.化学方程式的意义。重点质量守恒定律的理解和应用化学方程式的书写难点质量守恒定律的理解和应用配平化学方程式方法、技巧与规律小结质量守恒定律的微观解释：三个“不变”原子的质量、原子的种类和原子的数目在反应前后保持不变。化学方程式的配平：观察法、设“1”法都要注意检验化学方程式的书写方法：写、配、改、注思维误区质量守恒定律中“参加化学反应的物质”容易和反应物混淆。一定要弄清所给反应物是否已完全参加反应。素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！板书设计第二节 化学反应的表示一、质量守恒定律1.实验探究2.内容3.微观解释4.应用二、化学方程式1.含义2.书写原则3.配平4.书写步骤教 学 过 程知 识 点教 师 活 动学 生 活 动一、质量守恒定律1.实验探究2.内容3.微观解释4.应用根据已学的化学反应，设计一个实验探究方案，证实自己对化学反应前后质量关系的推测。P93活动天地作出选择，并简要说明理由。实验探究练习实验探究的主要环节，并自主设计和填写实验报告。理解并记忆质量守恒定律P95交流共享联系P93活动天地，从微观对质量守恒定律作出解释。在线测试定性与定量多识一点定性与定量理解定性与定量的区别，学会全面看待分析问题。 -如有帮助请下载使用，万分感谢。