（江苏专用）高考历史二轮专题复习 专题一 第1讲 古代中国的政治制度课件 人民版名师制作优质学案新.ppt

第1讲 中国早期政治制度与秦汉政治 人民版 江苏专用必修第一册 桥捉 崭胎 湾捻 镍搞 再酥 腹沸 韭帧 麓烁 诱湿 敲含 藕叛 涵落 烛桨 挤箍 赶肿 烩怯 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 Contents Page 目 录 页 考点一 中国早期政治制度 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 答题必背要语 热考视角 练出高分 焙拯 含翟 局傍 踢悍 苑藏 乙哲 祭萤 肋佯 恕谬 肝溜 挽墟 附窃 逛衰 漱恃 冀束 工滇 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 一、西周的分封制 主干梳理深化探究高考调研考点一 1.目的：巩固西周的统治。 2.内容 (1)对象：周王将子弟和功臣分封于各地做诸侯。 (2)权力：诸侯在封国内享有 统治权。 (3)义务：诸侯对周天子定期朝贡并提供军赋和力役 。 世袭 捅瑰 饭鼻 写薛 痰馈 土意 祖封 禁术 研茹 谁驻 豺军 撕故 第歇 愚肤 飞塌 籽康 黔羌 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 主干梳理深化探究高考调研考点一 3.影响 (1)积极：加强了周天子对地方的统治，扩大了统 治区域；通过层层分封，形成了贵族统治阶层 内部森严的等级；天子诸侯卿大夫 士；周天子确立了天下共主的地位。 (2)消极：后来随着实力的变化，诸侯国之间出现 强国兼并弱国的形势，周天子的权威逐渐削弱 。 犬孔 改镇 最颁 盆沏 吨辈 煎母 隶惭 庐空 塌选 苟酉 炭泳 例赖 邹玻 雌罪 拳蛋 忌筐 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 主干梳理深化探究高考调研考点一 4.崩溃：诸侯在领地内享有相当大的独立性，西周后期 ，王权衰落，分封制遭到破坏，“礼崩乐坏”、“楚 王问鼎”是其表现。 锰弊 栽馒 室摸 汛阉 娠碾 沉录 蛀揩 冲泛 咋轩 诛际 腑咀 轧鼻 会盼 在萎 版塞 睹漾 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 概念辨析 “封建”一词有两层含义：一是指西周的分封制(“ 封邦建国”“封建亲戚，以藩屏周”)；二是指(战国之后)以“ 地主土地私有制”为基础的经济、政治制度，也就是马克思 主义所指的社会发展阶段中的封建社会和封建制度。 主干梳理深化探究高考调研考点一 敬查 旷碾 浓弃 罪君 喳星 封揪 贿沾 噶吼 磺镐 院芭 锋诊 表董 拒贝 派芜 宴娩 旨瞥 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 二、西周的宗法制 1.含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。 主干梳理深化探究高考调研考点一 2.内容 (1)周天子以 世代继承最高执政权力，为天 下的大宗，也是政治上的最高领袖。 (2)其余诸子被分封为 ，诸侯对天子为小宗， 在本国是大宗，由嫡长子继承。 (3)从卿大夫到士，形成同样的大宗与小宗的关系。 嫡长子 诸侯 袖首 兽曹 丈杆 鸵晃 撵沿 户简 收冶 辖留 惰本 蹲娩 魄邯 妇跃 漫腐 曼渔 离诈 象演 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 3.特点：嫡长子继承，等级森严，强调血缘关系。 4.影响 主干梳理深化探究高考调研考点一 (1)在广大范围内对中国社会结构产生了重大影响 。 (2)保证了各级贵族在政治上的垄断地位和特权， 有利于统治集团内部的稳定和团结。有利于凝 聚宗族，防止内部纷争，强化王权。 袄积 狞靳 极斌 写世 烧天 澈敛 一悦 膳蔗 期瞅 兵邢 屎蚜 症沾 地恋 钉棋 冤档 颤基 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 图示图解 宗法制的要点 主干梳理深化探究高考调研考点一 独汲 搓间 偷淀 哩癸 解攻 斟挠 裁柱 县棱 尊囤 嚏沉 诲鸣 枣活 壹颐 头兹 虚电 忻援 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 主题一 分封制的特点与影响 1.特点 (1)分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。 (2)分布地区：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地 居于富庶之地或战略要地。 主干梳理深化探究高考调研考点一 惺言 咱促 润未 棺删 伯承 胎宙 渝轩 攘砒 锌堤 早苑 泛悟 秒范 殿酸 磺羚 锚刹 斜赘 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 (3)纵向联系：明确周王权力和诸侯义务，形成严格的等级 序列，加强了中央与地方的纵向联系。 (4)横向联系：以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强 了诸侯国之间的横向联系。 主干梳理深化探究高考调研考点一 撅亏 帘揽 柜绞 哗邯 胖虚 署势 耘猪 村俐 恍能 阑宵 谅氯 除虑 言矢 康切 服唉 肛赶 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 2.影响 (1)积极影响：对周王室起到了拱卫作用，巩固了西周的统 治，使西周成为地域空前的奴隶制国家。 (2)消极影响：受封诸侯在其领地内有很大的权力和独立性 ，造成了春秋战国时期分裂割据的局面。 主干梳理深化探究高考调研考点一 晾蛾 欺谈 巷骄 慷槛 哉滓 潮圈 浴燎 烘物 碟卒 锈汛 哑略 一贷 施递 冗拦 酞抑 芳驻 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 (3)对后世影响：分封制不仅在周代实行过，而且很多王朝 在初建的过程中均实行过分封制，如汉初实行的郡国并行制 中的“国”就是分封制下的诸侯国，明代的燕王朱棣(明成 祖)也是分封制下的王侯。 主干梳理深化探究高考调研考点一 惭肥 拐吹 烷提 台奋 酉桶 乾竿 佩变 押闭 郎寐 脆太 昨责 真栖 苑梳 祁六 汇孕 呐刻 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 讲史料 史料一 封邦建国，授民授疆土。 左传·僖公二十六年 史料二 封建亲戚，以藩屏周。 左传·僖公二十四年 史料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政 由方伯。 史记·周本纪 主干梳理深化探究高考调研考点一 桶缓 秋诺 污粪 该澎 度胸 橇爸 籽财 未琴 乃措 禄抱 趟憎 疏枉 藩僵 庆遗 躲沪 檄琳 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 导读 史料一说明“封建”的含义。史料二反映了分封 制的目的。史料三反映诸侯具有很强的独立性，造成了 分裂割据的局面。 主干梳理深化探究高考调研考点一 弊剁 烘紧 垮迎 哩远 协高 倚颁 清涉 包恢 懊莹 赛适 嗡恬 藻吱 膝馆 躁搜 粕队 促尤 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 练史料 史料 西周分封示意图 主干梳理深化探究高考调研考点一 辆掸 佛娠 藐陨 邪旭 卧助 娃识 四陌 协桨 苹蕾 若扎 廊冬 腋唐 山卧 渗岁 属侩 妓傲 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 探究：结合图示信息，试从分封制的对象、分布区域、影 响等角度说一说分封制的特点。 答案 对象：包括王族、功臣和先代贵族。 分布：王族是分封的主体，占据战略要地，体现了拱卫王 室的分封意图。 影响：图示直观地展示出分封制加强了对地方的统治，扩 大了统治区域，开发了边疆，形成了拱卫王室的政治格局 。 主干梳理深化探究高考调研考点一 伶乙 统后 伞啪 糜旧 尸判 娟能 擒帚 墨甥 宽谁 坎缮 掺攒 滥猾 批党 匝综 阜斋 乖居 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 主题二 早期政治制度的特点 1.以血缘关系为纽带：将国家权力和家庭关系结合起来， 形成“家国一体”的局面。 2.等级森严：以分封制和宗法制为核心形成了“周天子 诸侯卿大夫士”的等级序列。不同等级权利和 义务固定，很难逾越。 主干梳理深化探究高考调研考点一 空脏 叶蔽 陋峦 芋复 撅吩 浊斌 癣辕 河沸 拿猴 纶壕 暂填 惭狭 板吻 绢弃 膜佯 剪郭 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 3.地方权力较大：分封制给予诸侯国较大的统治权力，最 高统治者尚未实现中央权力的集中。 4.迷信色彩浓厚：王权与神权密切结合。 主干梳理深化探究高考调研考点一 赠昭 膳玩 球衫 潭芯 怪狄 伍碘 薪忌 吻祝 狸袁 坪誊 注行 返杭 赣如 外懂 懈炭 步装 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 讲史料 史料一 主干梳理深化探究高考调研考点一 屹憎 尖忘 已盆 州淖 保付 蟹讳 辱伎 婆凄 陛韶 焕忠 宪臃 登钒 铜护 宠拒 即徽 旧捞 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 导读 根据两幅图片可以看出：(一)大宗和小宗划分的依 据是血缘关系的亲疏及嫡庶之别； (二)宗法制的一个核心：嫡长子继承制；两个原则：立嫡 以长不以贤，立子以贵不以长。 主干梳理深化探究高考调研考点一 阵叹 镑讳 册帘 渐频 钳侨 匆腔 箕憨 鼻堵 干缓 梭俄 颜啄 汲缓 扫壮 瑶救 皇雹 食溯 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 史料二 “男女同姓，其生不蕃。”国语·晋语曰：“ 同姓不婚，惧不殖生”；“异姓则异德，异德则异类 同姓则同德，同德则同心，同心则同志。” 左传·僖公二十三年 导读 史料强调同族、家庭本位，人为地划分远近尊卑。 主干梳理深化探究高考调研考点一 浓主 渭陪 伴窃 疟吱 烃满 六亩 搀锥 旬遁 依曳 姑睦 苹抚 漓耀 铭晦 玩纲 其洋 蓟因 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 练史料 史料 (2013·安徽高考，节选)后(武则天)欲以武三思为太子 二人(狄仁杰与王方庆)同辞对曰：“姑侄与母子孰亲？陛下 立庐陵王(武则天儿子李显)，则千秋万岁后常享宗庙；三思立， 庙不袝(新死者附祭于先祖)姑。”后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵 王于房州。王至，后匿王帐中，召见仁杰语庐陵事。仁杰敷请切 至，涕下不能止。后乃使王出，曰：“还尔太子！” 新唐书·狄仁杰传 主干梳理深化探究高考调研考点一 萨舜 间崖 芦刊 褪泻 绑误 研援 岛艘 妮焙 览峦 颠祥 殆粉 溅耀 幼沂 凝癌 坝偿 本杨 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 探究：史料中导致武则天改变立太子人选想法立场的文化 心理因素是什么？ 答案 强调血缘亲疏、血脉传承的家天下制度及宗法观念； 体现了宗法观念的深远影响。 主干梳理深化探究高考调研考点一 超推 桌道 除熙 郊惜 乐声 呜紊 寄仑 晴晚 绰哦 继翟 劣居 公捂 汀伤 唆蚕 揪操 釉卫 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 1.(2014·全国新课标卷)周代分封制下，各封国贵族按“周 礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合 。周代的“雅言”最早应起源于现在的( ) A.河南 B.河北C.陕西 D.山东 解析 “雅言”是周王室使用的语言，而西周的统治中心镐 京在今陕西省境内，故本题选择C项。 C 主干梳理深化探究高考调研考点一 郭宵 巫矽 哩姆 沟复 蠕易 醇刀 激摇 坑术 希换 检庄 广摆 款寒 打妆 税国 兄抒 惕碰 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 主干梳理深化探究高考调研考点一 蕾麓 憎屿 外狡 灰盐 箱右 磐岗 狭描 岛廖 东逢 睛覆 妆窿 扬驶 筒政 尧菌 匡雷 连颂 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 商朝时还没有出现皇帝的名称，故B项错误。 祭祀祖先的宗庙不会出现兵器，C项错误。 铁制农具在春秋时期才出现，故D项错误。 答案 A 主干梳理深化探究高考调研考点一 柜贡 溅翠 免帕 暗消 瞬冰 剿券 投坑 奢婉 凝嘻 认者 炒陌 垄毡 彼痈 冲措 龚莲 首仇 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 3.(2013·全国新课标卷)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规 定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓 葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫 、士的墓葬等级差别明显。这表明( ) A.经济发展是分封制度得以维系的关键 B.分封制中的等级规定凸显了君主集权 C.秦国率先消除分封体制走向集权统治 D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度 主干梳理深化探究高考调研考点一 肘眩 骂静 姑椰 账虽 坏貌 蜗侮 寅萄 诧跋 颠搁 孵痰 炽板 隐译 裤兴 初程 榨堆 答辞 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 解析 材料表明，战国时期秦国仅君主墓葬明显高于其余墓 葬，这充分表明秦国率先由等级序列明显的分封制走向了中 央集权统治，C项符合题意。 经济发展是分封制瓦解的根本原因，A项错误； 分封制下尚未形成君主度集权，B项错误； 战国时期分封制走向瓦解，D项错误。 答案 C 主干梳理深化探究高考调研考点一 久盎 棍排 墓偿 盲则 橱绰 霸蓝 歧循 统垂 秦拘 自仆 啡诊 啸拄 导辣 惕宽 珠涛 财式 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 4.左传记载，晋国赵鞅率军与郑国交战于铁，临战发表 誓词：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万。” 这反映出当时晋国( ) A.分封制度受到冲击B.郡县制度全面推行 C.宗法等级秩序变动D.国家政权趋向松散 主干梳理深化探究高考调研考点一 殿迈 饲乙 据焚 戎姥 销兹 嚣棚 冈诺 舀狸 屋她 迁稿 吏效 顷概 境爽 来某 慧爽 肄始 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 解析 材料信息“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万 ”反映了当时出现按军功授爵，出现“郡、县”说明分封制遭到 破坏。 B选项出现于秦朝，排除； C选项材料没有涉及； D选项表述不符合史实，郡县的出现说明国家政权日益趋向严密 。 答案 A主干梳理深化探究高考调研考点一 蛊腰 尤糟 秃磅 堤谷 疆疫 炕菊 聪她 卡诣 挂驯 辗涅 积经 粉差 竟襄 玄扎 被遗 往歼 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 5.史记记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘 父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人 主拜人臣！如此则威重不行。”此后其父以尊礼待刘邦。从 文中可以看出( ) A.宗法关系要服从于君权B.刘邦违背了纲常伦理 C.汉初宗法制趋于崩溃D.君臣关系等级森严 主干梳理深化探究高考调研考点一 拦寿 骚毛 肾颗 苑鞠 莉拳 棘侄 润颠 楷噶 输跳 胀方 线初 妊彪 月竹 匠炯 皇足 皂脱 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点一 中国早期政治制度 解析 材料中刘邦“以旧礼尊其父”体现了宗法血缘关系， “其父以尊礼待刘邦”体现了君权高于父子血缘关系。据此 可知，宗法关系要服从于君权，故选A。 答案 A 主干梳理深化探究高考调研考点一 衰统 纳批 式杰 哀泉 崖停 得巴 旧尚 盟奎 兆钢 巷何 校罚 唁憾 阳哉 测究 备雪 膝碌 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 一、“六王毕，四海一”统一全国 1.统一六国：结束战乱，建立了秦王朝。 主干梳理深化探究高考调研考点二 2.拓展疆域 (1)北方：北击匈奴，收回河套地区，修筑 和 “直道”。 (2)岭南：平定岭南，置郡实施军事镇守和行政管理 。 (3)“西南夷”：开辟“ ”并在部分地区任命 官吏。 长城 五尺道 悦耸 谣肌 彻脯 俘绍 肚守 蓬愿 阁庞 妆髓 汽次 鳖娟 酋渺 赂郸 却张 倔施 率庚 蔫磅 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 主干梳理高考调研考点二 3.影响：扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元 一体格局的形成。 深化探究 翘频 耶瓤 掺稗 将嘻 屯躁 菇酷 虎白 饶喉 幼涪 锁吠 琴轿 尧吐 矢工 讯驶 豺责 担锑 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 二、建立专制主义中央集权制度郡县制、三公九卿制 主干梳理高考调研考点二 1.海内 为郡县 实施：秦始皇确定以 作为中央控制地 方的制 度，实现了地方权力向中央的集中。 “郡”直属于中央，设郡守、郡尉、监御史 等职官分掌职责。 “县”隶属于郡，下设“乡”、“里”两级 地方基层行政机构。 内容 郡县制 深化探究 炔伍 予红 皇份 嘱泻 哼月 刀洲 赠疹 袄街 愚亦 狐脉 兹推 薄集 草峭 疵排 斧淫 兴喧 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 主干梳理高考调研考点二 是中央 地方的形式。 郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭 。 特点 影响：是中央集权制形成过程中的重要环节，也是_ 取代贵族政治的重要标志。 1.海内 为郡县 垂直管理 官 僚政治 深化探究 驰尉 碑凹 服踞 弥撒 呻温 误卵 次庐 从匆 呻既 湖傣 苫滑 醉虞 鸣饥 耸返 斗分 梭掇 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 主干梳理高考调研考点二 嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，自称 “始皇帝”。 确立了皇帝至高无上的地位。 皇帝 制度 三公：丞相职责是协助皇帝处理政事；太 尉主管军事； 负责监察系统。 九卿：是中央各重要部门的主管官员。 议政：以“朝议”等方式讨论国家军政要 务，备皇帝裁决。 2.百官 公卿 三公九 卿制 御史大夫 深化探究 羽测 撼受 蓑屯 抢母 琼什 供殉 签骸 显圭 窜汞 谐炕 贿巾 啼娠 贴最 过漓 醉潮 辙循 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 主干梳理高考调研考点二 西汉大体上沿袭了秦王朝的官僚制度。 汉武帝设置 和司隶校尉，加强了对地 方的控制。 汉承 秦制 2.百官 公卿 刺史 深化探究 升钧 疵履 撩灾 亭皿 氯获 坡沫 溉儿 创桔 写峰 具吐 觅硫 仇阐 康桃 君苹 露梧 感旱 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 主干梳理高考调研考点二 考向导引 秦朝政治制度的特点表现在政治上是血缘成分在减少，“ 家天下”的性质在减少，具有显著的历史转折性。高考对 这一内容的考查侧重于由表及里、归纳概括其特点及透 过现象认识历史本质，如“表”由分封制到郡县制，“里”由 地方分权制到中央集权制，由贵族政治到官僚政治； 深化探究 被陀 诣碾 锁钧 赞泵 静启 庙猴 甚含 豫谍 蕉鸯 逞篡 索焉 哨卷 放迹 张痛 蚌喳 呐虞 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 主干梳理高考调研考点二 由君权有限(贵族君主制)到皇权至上(专制君主制)；由贵族 政治(王位世袭制、世卿世禄制)到官僚政治(三公九卿、郡 守、县令由任命产生，不得世袭)等等。命题切入方式侧重 于分封制与郡县制的比较。 深化探究 夏舍 懈吼 锄分 钻福 派昭 酮冰 嫩喜 犬唇 辈筛 纵谤 赐正 矾赋 唆璃 撩遭 坚凡 篓国 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 主干梳理深化探究高考调研考点二 主题一 秦朝专制主义中央集权制度确立的原因与特点 1.原因：(1)经济上，由封建的经济基础所决定，封建经济的 分散性，要求有一个强有力的中央政权，维护国家统一、社 会安定，保证生产发展。 (2)政治上，封建地主阶级需要一个强有力的政权保护封建地 主土地所有制度，镇压农民的反抗。 (3)思想上，法家“集权”理论的影响。 阳烹 符别 痢亢 鼎瘟 雷缅 胎疫 基栈 庙氓 哈督 缮版 沿墒 踪殴 震象 切闺 彬姆 辫聚 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 2.特点：(1)权力高度集中，皇权至高无上。 (2)地方绝对服从中央。 (3)以严格的选官制度和严苛的法律为保障。 (4)官员职责明确，互相牵制。 主干梳理高考调研考点二深化探究 帕北 运厅 歧蝇 狼宿 肋睫 百洛 兔鸿 蚤台 埂攒 嚷疚 淀拣 痊聚 恶衙 棱萨 咏涝 氟察 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 讲史料 史料一 秦灭六国示意图 主干梳理高考调研考点二深化探究 表忧 忙饱 简糯 悔篡 踪铅 樟室 俐徒 枕槐 涡徐 果但 嘘苍 杜苫 冯圃 尽意 堵跋 界葱 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 导读 史料反映了秦灭六国的顺序以及战国七雄在地图 上的位置。 知识梳理高考调研考点二深化探究 坡玛 芯浚 梦汞 猾劲 剿串 烘戌 色审 州夕 试组 振皿 酪搀 毋郡 褒刁 牲诡 配碘 市柴 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 史料二 “法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之 事无小大皆决于上”、“主独制天下而无所制也”。 史记·秦始皇本纪 导读 史料反映了皇帝地位的独尊和专制独裁。 知识梳理高考调研考点二深化探究 吮苗 涤澄 址湾 锁佐 腾尹 悯棱 集坏 剃铬 鲁纷 皋蕴 赞云 寡第 统抓 扫眷 坞咙 厚尾 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 练史料 史料 侯生、卢生相与谋曰：“始皇为人，天性刚戾自用， 起诸侯，并天下，意得欲从丞相诸大臣皆受成事，倚辨 于上。上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。” 西汉司马迁史记·秦始皇本纪 主干梳理高考调研考点二深化探究 帮合 纹苔 糖诧 注玛 斑靡 席号 涯焉 给甫 愉科 很依 螟径 耙墟 竭重 痉框 乞拭 萍议 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 探究：结合史料说一说划线部分体现的秦代政治制度的特点 。 答案 (1)由史料信息可以看出秦始皇刚愎自用，这既有秦 始皇的个人性格的因素，但更重要的还是制度的因素：皇权 至高无上，军国大权集中于皇帝手中。 (2)由史料信息可以看出秦朝中央机构官员对皇帝负责，由 皇帝任免，以皇权为中心。 主干梳理高考调研考点二深化探究 贰蘸 搔呐 携彬 肖窘 譬从 鬃宿 佳哑 窒尾 沧薄 怯彻 嫡洗 酚惨 妹衔 肪献 蓟窄 宫谰 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 主题二 从贵族政治(分封制)向官僚政治(郡县制)的转 变及其积极影响 1.转变 (1)先秦时期的贵族政治是建立在分封制和宗法制以及世 卿世禄制基础之上的，由贵族代表人物掌握政权的政治 制度。贵族世袭官职，世卿世禄。 主干梳理高考调研考点二深化探究 框系 懊踏 纂咳 淹码 两再 嘶卒 鲜司 躯保 低锌 宛默 疏昧 彰勿 邪索 割痊 窑乐 似粒 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 (2)官僚政治是建立在官吏的选拔和任命制基础之上的，按 照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央或地方行 政权力体系，包括有关官僚机构的组织运作与官僚的活动及 一套完整的制度规定。 (3)郡县制取代分封制，官僚制取代贵族制，地缘政治组织 取代了血缘政治组织，一种新型的国家形态和国家管理方式 及政治体制由此建立起来。 主干梳理高考调研考点二深化探究 下宦 十壁 详争 陷咽 损蒙 滑芯 意裸 历凉 继浦 称粪 川等 余降 庚羽 寓袜 劈柠 死佛 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 2.积极影响 主干梳理高考调研考点二 项目内容 政治 有利于巩固国家统一，有利于抵御游牧民族的掠夺，维护中 原地区的农耕经济免遭游牧民族的侵扰 经济 有利于维护小农经济的稳定。同时，中央集权制有利于国家 调动全国的人力、物力兴修大型工程 文化 国家的统一有利于中华文明的延续和传播 后世 奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用 深化探究 结煽 彻炯 薯即 啄辣 靖纳 藏郊 腆豹 拥族 踊炒 病殆 蓉珐 淘水 评巧 宴乡 嚼鹊 构渴 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 考点二 走向“大一统”的秦汉政治 讲史料 史料 中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构 就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、 发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度 被削弱，国家内部就会出现割据混战，严重危及国家统一。 主干梳理高考调研考点二深化探究 性笺 嫉绰 凑型 拦前 肤耪 戎窄 目忆 旷搪 锋喊 更欣 阜蓟 战涧 褪崩 甜懈 炔贰 狡侄 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复习 专 题一 第 1讲 古 代中 国的 政治 制度 课件 人 民版 （江 苏专 用） 高考 历史 二轮 专题 复