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    浙江省嘉兴市秀洲区九年级英语上册 Module 12 Unit 2 Repeat these three words daily reducereuse and recycle课件 (新版)外研版.ppt

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    浙江省嘉兴市秀洲区九年级英语上册 Module 12 Unit 2 Repeat these three words daily reducereuse and recycle课件 (新版)外研版.ppt

    Unit 2 Repeat these three words daily: reduce, reuse and recycle.,1. divide v. 分割;分开 【点拨】divide意为“分割;分开”,强调把一个整体按等量或一定比例分开,它常与into连用。如: The exam is divided into two parts. 这次考试分两个部分。,【延伸】separate也意为“分开”,但侧重表示把原来在一起或靠近的事物分隔开来,分开后的部分具有相对的独立性,常与介词from连用。如: The children are separating the good apples from the bad ones. 孩子们正在把好苹果与烂苹果分开。,2. fast, quick与rapid 【辨析】(1)fast侧重指速度方面,表示速度快或钟表走得快等的时候,通常用fast。如: She ran as fast as she could 她有多快就跑多快。 (2)quick表示某一动作来得突然,有时还含有“匆忙”之意(但通常不指动作的频率)。催人快做、快走等通常用quick。其副词形式是quickly。如: She ate a quick breakfast and rushed off to work 她匆匆吃了早餐就去上班了。,(3)rapid常指突然或急速(且连续不断)的动作。另外,rapid还有一种特殊的用法,指一种有益的高速度。如: He asked questions in rapid succession. 他连珠炮似地发问。 He made rapid progress in English. 他在英语方面取得了快速的进步。,3. harmful adj. 有害的 【点拨】harmful作形容词,意为“有害的”。其常用搭配:be harmful to,意为“对有害的”。如: But too much sunlight can be harmful. 但是过多的阳光是有害的。,【延伸】(1)harmful的名词形式为harm,意为“伤害”。其常用搭配:do harm to,意为“对有害”。如: If you do harm to the old man, I shall not look over you. 如果你对这个老人使坏,我可不饶恕你。 (2)harm也可以作动词,意为“伤害”。如: There was a traffic accident in this street, but no one was harmed. 这条街上发生了交通事故,但没有人受伤。,4. healthy adj. 健康的 【点拨】healthy作形容词,意为“健康的”。其比较级为healthier,意为“更健康的”;最高级为healthiest,意为“最健康的”。如: This book is healthy for you to read. 这本书对你来说是健康的读物。,【延伸】(1)healthy的名词形式为health,意为“健康”。如: Sitting too long could be harmful to your health. 久坐有害健康。 (2)healthy的副词形式为healthily,意为“健康地”,常用来修饰动词。如: We should eat and drink healthily. 我们应该健康地进行饮食。 (3)healthy的反义词为unhealthy,意为“不健康的”,近义词为fit,意为“健康的”。,1. It is better to use china cups and cloth bags because they can be used many times. 最好使用陶瓷杯和布袋,因为它们能被多次使用。 【点拨】此句句型为:Its better to.,意为“最好”。如: Its better to plan ahead if you want arrangements to be really efficient. 如果你想让你的安排更有效,最好事先做个计划。,【延伸】类似的句型:Its best to.,意为“最好”。此句型语气上比Its better to.更强烈。如: Its best for us to learn a foreign language, such as English. 我们最好是学一门外语,例如英语。,2. Repair them if possible 如果可能就维修它们。 【点拨】if possible为if it is possible的省略形式,意为“如果可能的话”。如: If possible, try to guess the answer. 如果可能,尽力猜出答案。,【延伸】常见的if引导的省略形式还有: if necessary如果需要的话 if not如果不这样的话 if so如果那样的话,3. It is wasteful to throw so much food away. 扔掉这么多的食物是浪费的。 【点拨】(1)Its wasteful to do sth.意为“做某事是浪费的”。如: Its wasteful to sleep with the light on. 开灯睡觉是浪费的。,(2)throw away是动副短语,意为“扔掉”,后接名词作宾语时,名词放在away之前或之后均可,但后接代词作宾语时,代词必须放在throw和away中间。如: What a waste to throw it away! 扔掉它真是浪费了!,4. To keep the flowers growing, you need to water them once a day 为了让这些花生长,你需要每天给它们浇一次水。 【点拨】(1)To keep the flowers growing是不定式短语,在这里作目的状语。 (2)need在本句中作实义动词,其常见搭配如下: 1)sb need(s) to do sth意为“某人需要做某事”。如: You need to finish your homework. 你需要完成你的作业。,2)sth need(s) doing意为“某物需要被(主动形式表示被动含义)”。如: The bike needs repairing. 这辆自行车需要修理。,5. Dont tell me I shouldnt travel by plane any more. 不要告诉我我再也不能乘飞机旅行了。 【点拨】(1)该句是主从复合句,主句是祈使句的否定式,从句是省略了that的宾语从句。,(2)not.any more相当于no more,指“(数量上或程度上)不再(增加)”,指动作发生的次数不再继续增加,常与瞬间动词连用。如: I have no more money to give you. 我没有更多的钱给你。 The baby watched and listened, and she didnt cry any more. 那个婴儿看着、听着,不再哭了。,

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