人教版小学语文四年级下册《两个铁球同时着地》教学实录.doc

两个铁球同时着地教学实录（一）谈话导入你知道哪些有关科学家的小故事，在学生充分交流的基础上，教师小结：今天，我们再来认识两位古代欧洲的科学家，现在让我们走进第25课两个铁球同时着地，看看他们身上发生了怎样的故事。 （板书课题）（二）检查预习检查学生收集的伽利略和亚里士多德的资料，学生汇报，教师评价并出示课件。（三）整体感知从同学们收集的资料中可以看出，两人相差两千多岁，谁又能想到相差两千多岁的两个人会因为两个球发生过一次激烈的交锋呢？下面同学们用自己喜欢的方式读课文，并且思考：这两位伟大的科学家是怎样围绕两个铁球展开交锋的？学生自由读，读后汇报根据学生回答出示课件：亚里士多德的话和伽利略的想法。师问：为什么这句话存在了两千多年而没有人怀疑过？学生回答谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”师问：这说明人们对亚里士多德持一种怎样的态度？生答：信奉师问：什么是信奉？下面同学们在读一读被人们信奉了两千多年的话？学生读书师问：对于这句话，伽利略是怎样想的？学生回答根据学生回答，教师板书：提出疑问师问：你又是怎样理解的？下面在小组内交流一下，交流时可采用演示的方法，比如用拳头作铁球。学生交流找学生当众演示并进行评价老师用动画的形式进行演示从这里可以看出一个事实得出两个不同的结论，这说明被人们信奉了两千年多年的真理存在问题，这时伽利略是怎样做的呢？学生回答做试验师问：做了多少次试验学生回答，教师板书：反复试验师问：为什么反复做了多次试验？结果怎么样？出示课件学生读，“伽利略带着没有关系。”指名读并评价：他读的怎么样？看他是否重读关键词语。到这里，人们信奉了两千多年的真理被对反了，伽利略的心情怎样？学生回答假如你就是伽利略，年轻的数学教授，被人们信奉两千多年的“真理”被你推翻了，此时此刻你会想些什么？学生自由回答，教师相机板书公开试验师问：他为什么选择在比萨斜塔做实验呢？学生回答教师小结：一是比萨斜塔是著名的建筑物，在这里做试验会产生轰动效应，达到公开的目的。二是它的倾斜可以保证试验的顺利进行。那么当时的情况是怎样的呢?学生读书并进行评价，主要是在语调方面，要读出人们的那种轻蔑。师问：还有人会怎么说？出现肯定说法：为什么课文中没有出现这种说法呢?没有出现时，为什么？照应第二段在人们都想目睹这位25岁的数学教授出丑的时候，伽利略在斜塔顶上出现了，谁能把科学史上划时代的一幕通过有感情的朗读展现给大家？学生读书教师出示课件如果当时你就在现场，你会做出如何反应？这是大家才明白原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。为什么伽利略能推翻亚里士多德的学说，大家能不能从文中找到答案？照应第一自然段。正因为这样，伽利略成了17世纪意大利伟大的科学家。学了这篇课文，你有什么感受？板书不迷信权威