(人教版)中考地理总复习：《地球和地图》【课堂课资】.ppt

第一章地球和地图,1,课资参类,第1节地球和地球仪,2,课资参类,第1节地球和地球仪,考 点 聚 焦,考点聚焦,一、地球的形状和大小,1形状：地球是一个_体。 2认识过程：天圆地方推测地球是球体_证实地球是球体_确证地球是球体。 3大小：地球表面积约为_平方千米，平均半径是_千米，最大周长约为_千米(赤道)。,球,麦哲伦船队环球航行,地球卫星照片,5.1亿,6371,4万,3,课资参类,二、地球的模型地球仪,1认识地球仪上的点和线 在图11中填出地轴、南极、北极、经线和纬线：,地轴,北极,经线,南极,纬线,考点聚焦,第1节地球和地球仪,4,课资参类,2纬线和经线,考点聚焦,第1节地球和地球仪,5,课资参类,赤道,相等,圆圈,半圆,圆,东西,南北,考点聚焦,第1节地球和地球仪,6,课资参类,3.纬度和经度,赤道,本初子午,90,N,S,90,180,W,E,180,赤道,北,南,20W,160E,东,西,考点聚焦,第1节地球和地球仪,7,课资参类,180,160E,030,3060,6090,考点聚焦,第1节地球和地球仪,8,课资参类,4.东西经与东西半球 下图为沿180经线的赤道展开图，在此图中适当的位置填注东经与西经、东半球与西半球。,西,东,西,东,西,考点聚焦,第1节地球和地球仪,9,课资参类,三、利用经纬网定位,在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成_。在地球表面可以利用_来确定任意一点的位置。 思考 特殊的经纬线有什么特殊之处？,经纬网,经纬网,答 案赤道：最长的纬线，南北半球的分界线； 南北回归线：太阳直射点在最南和最北的纬线； 南北极圈：出现极昼和极夜现象的度数最低的纬线； 0经线和180经线：东西经的分界线； 20W和160E经线：东西半球的分界线。,考点聚焦,第1节地球和地球仪,10,课资参类,第2节地球的运动,11,课资参类,第2节地球的运动,考 点 聚 焦,一、地球的自转,1概念：地球绕着_的旋转运动。 2方向：_；面对北极看为_，面对南极看为_。,地轴,自西向东,逆时针,顺时针,考点聚焦,12,课资参类,3周期：_，也就是_。 4产生现象：太阳_、_、_。 5原因：地球是一个_，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。 6昼夜与昼夜更替的区别 由于地球是个不透明的球体，因此产生了_现象；由于地球不停地自转，因此产生了_。,一天,24小时,东升西落,昼夜交替,时间差异,不透明的球体,昼和夜,昼夜更替,考点聚焦,第2节地球的运动,13,课资参类,二、地球的公转,1概念：地球绕着_的旋转运动。 2方向：_。 3周期：_。 4特征：地球公转的轨道平面与地轴始终保持_的夹角。,太阳,自西向东,一年,66.5,考点聚焦,第2节地球的运动,14,课资参类,5地球公转及四季的形成(以北半球为例),考点聚焦,第2节地球的运动,15,课资参类,9月23日前后,秋分,赤道,昼夜平分,9、10、11 月为秋季,12月22日前后,冬至,南回归线,昼短夜长,12、1、2月为冬季,3月21日前后,春分,赤道,昼夜平分,3、4、5月 为春季,6月22日前后,夏至,北回归线,昼长夜短,6、7、8月为夏季,考点聚焦,第2节地球的运动,16,课资参类,6.产生现象：_(正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化)和_划分。 7五带的划分 (1)温度带名称 _、_、_、 _、_。 (2)分界线 a_、b_、c_、 d_、e_。,四季变化,五带,热带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,赤道,北回归线,南回归线,北极圈,南极圈,考点聚焦,第2节地球的运动,17,课资参类,(3)太阳直射范围_之间。南北回归线之间太阳一年直射_次，南北回归线上太阳一年直射_次。 (4)极昼极夜范围：_之内。 (5)既无太阳直射又无极昼极夜现象：_与_之间。,南北回归线,两,一,南北极圈,回归线,极圈,考点聚焦,第2节地球的运动,18,课资参类,思考 在下图中适当位置填写“春分”“秋分”“冬至”“夏至”，并回答问题。 太阳直射点在_之间往返移动，最北界是_N，最南界是_S。一年中太阳直射赤道_次，直射南北回归线_次。,南北回归线,23.5,22.5,两,一,考点聚焦,第2节地球的运动,19,课资参类,第3节地图的阅读,20,课资参类,考 点 聚 焦,一、学会阅读地图,1比例尺 (1)含义：比例尺表示_距离比_距离缩小的程度。 (2)公式：比例尺_。 (3)三种形式,图上,实地,图上距离/实地距离,数字,线段,文字,考点聚焦,第3节地图的阅读,21,课资参类,(4)不同比例尺地图的比较,考点聚焦,第3节地图的阅读,22,课资参类,大,粗略,小,详细,考点聚焦,第3节地图的阅读,23,课资参类,2地图上的三种定向方法 (1) 经纬网地图上：根据经纬线定向，经线指示_方向，纬线指示_方向。 (2) 有指向标的地图：根据指向标确定方向，指向标一般指向_方。 (3) 既无指向标又无经纬网的地图：采用“_”确定方向。,南北,东西,北,上北下南，左西右东,考点聚焦,第3节地图的阅读,24,课资参类,3根据图例填写相应地理事物,居民点,铁路,高速公路,山峰,火山,洲界,长城,水电站,国界,未定国界,沙漠,常年河、湖,考点聚焦,第3节地图的阅读,25,课资参类,二、选择适用的地图 1根据使用目的，选择地图的种类。 2根据需要选择比例尺大小合适的地图。,考点聚焦,第3节地图的阅读,26,课资参类,第4节地形图的判读,27,课资参类,考 点 聚 焦,一、等高线地形图,考点聚焦,第4节地形图的判读,28,课资参类,1海拔：地面某个地点高出_的垂直距离。如图41，甲地海拔为_米，乙地海拔为_米。 2相对高度：某个地点高出_的垂直距离。如图41，甲地相对乙地的高度为_米。 3等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。,海平面,1500,500,另一个地点,1000,考点聚焦,第4节地形图的判读,29,课资参类,4等高线地形图的判读,考点聚焦,第4节地形图的判读,30,课资参类,(1) 判断地势高低 在闭合等高线地形图中，如数值从四周向中心逐渐降低，则中心为_；如数值从四周向中心逐渐升高，则为_。 (2) 判断坡度陡缓 在同一等高线地形图上，等高距是_的(“相同”或“不同”)。因此，等高线_，坡度_；相反，等高线_，坡度_。如图42，从B到A和从C到A，坡度较缓的是_。,洼地或盆地,山峰,相同,密集,陡,稀疏,缓,从C到A,考点聚焦,第4节地形图的判读,31,课资参类,(3)判断地表形态,山峰,升高,山脊,考点聚焦,第4节地形图的判读,32,课资参类,高,陡崖,考点聚焦,第4节地形图的判读,33,课资参类,5.等深线 把海洋中_的各点连接成线，就是等深线。判读方法与_类似。,深度相同,等高线,考点聚焦,第4节地形图的判读,34,课资参类,1概念 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，这种地图叫作_。 2陆地地形 类型有_、_、_、_和_五种。,二、分层设色地形图,分层设色地形图,山地,丘陵,高原,平原,盆地,考点聚焦,第4节地形图的判读,35,课资参类,3在分层设色地形图上判读五种地形,高原,山地,丘陵,盆地,平原,考点聚焦,第4节地形图的判读,36,课资参类,4.典型地形代表(世界之最) 最高的高原_；最大的高原_；最大的平原_；最大的盆地_；最长的山脉_。,青藏高原,巴西高原,亚马孙平原,刚果盆地,安第斯山脉,考点聚焦,第4节地形图的判读,37,课资参类,可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的_和坡度的_。,三、地形剖面图,起伏,陡缓,考点聚焦,第4节地形图的判读,38,课资参类,可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的_和坡度的_。,三、地形剖面图,起伏,陡缓,考点聚焦,第4节地形图的判读,39,课资参类,