《我们爱整洁》课件【课堂课资】.ppt
我们爱整洁,第一课时,1,课资参类,认真观察一下图片上的这两位同学,对他们有什么印象?你想说什么? 。,2,课资参类,第一课时,3,课资参类,你喜欢什么样的孩子?,4,课资参类,镜子里的我,你的领子平整吗?,5,课资参类,相互看一看,我们整洁吗?,6,课资参类,这样做好不好,随地扔垃圾,7,课资参类,穿戴整洁去上学,8,课资参类,看书时,书桌乱七八糟。,9,课资参类,你见过哪些不整洁的样子呢?,10,课资参类,11,课资参类,12,课资参类,第一课时,13,课资参类,第一课时,14,课资参类,我们爱整洁,15,课资参类,洗手歌 小朋友,爱洗手。洗前先卷衣袖口, 打开龙头湿湿手,抹点香皂搓搓手, 手心手背都要搓,再用清水冲冲手, 冲干净,甩三下,一二三,去擦手。,第二课时,16,课资参类,第二课时,讲卫生 小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我经常剪指甲。 小鸡叫,叽叽叽,叫我别忘擦鼻涕。 小狗叫,汪汪汪,叫我常常换衣裳。,17,课资参类,我们爱整洁,第二课时,18,课资参类,阅读绘本皮皮的故事1-8内容。 出示任务: 1. 请学生自由组合,说一说故事的内容,谈谈读后的感受。2. 发挥想象,故事创编:皮皮到小牛家做客如何;皮皮到小马家做客如何。 3.皮皮后来怎样了?,19,课资参类,第二课时,20,课资参类,保持整洁有办法,1、我自己会系红领巾,发现歪了就赶快扶正。,2、用完毛巾后洗一洗,再挂起来。,3、洗脸时记得洗眼角和脖子。,21,课资参类,你还知道哪些保持整洁的好办法?,22,课资参类,这样是爱整洁吗?,跪在地上玩泥土。,23,课资参类,用泥巴捏东西。,24,课资参类,辛辛苦苦打扫教室,但是全身都弄脏了。,25,课资参类,第二课时,你在洗漱习惯方面还存在哪些问题呢?,26,课资参类,第二课时,27,课资参类,阅读绘本皮皮的故事。 说一说故事的内容,谈谈自己读后的感受。,28,课资参类,第一课时,29,课资参类,第一课时,30,课资参类,皮皮的故事,有一只小猪叫皮皮,头不梳来脸不洗。,爸妈叫它来洗洗,它摇头不愿意。,31,课资参类,皮皮到小羊家去做客,小鸡小鸭都直躲。,小羊只好告诉它,太脏的人一边坐。,32,课资参类,皮皮这才红了脸,刷牙洗澡去更衣。,整洁的皮皮很帅气,大家夸赞讨人喜。,33,课资参类,山羊爷爷告诉它,经常保持勤梳洗。,皮皮听了点点头,要做整洁的好皮皮。,34,课资参类,皮皮到小牛家做客如何;皮皮到小马家做客如何。 皮皮后来怎样了?,35,课资参类,这只不爱干净、仪表不整洁的皮皮,在受到一系列的打击之后,终于明白了要讲卫生,爱整洁,改正缺点之后,受到了大家的欢迎。,36,课资参类,我们爱整洁,37,课资参类,整洁是文明生活方式的外在表现, 整洁反映的是人的精神面貌和生活态度 整洁会给人带来精神的愉悦,使自己更好地融入社会生活。 。,38,课资参类,整洁是文明生活方式的外在表现, 整洁反映的是人的精神面貌和生活态度。 整洁会给人带来精神的愉悦,使自己更好地融入社会生活。 它包括洗澡、理发、勤换衣服、铺床叠被、整理房间等等。,39,课资参类,学了这节课后,打算今后对自己在整洁方面要怎样做?,40,课资参类,第二课时,讲卫生小儿歌 太阳眯眯笑,我们起得早。 手脸洗干净,刷牙不忘掉。 饭前洗洗手,饭后不乱跑。 清洁又卫生,身体长得好。,41,课资参类,