人教版三年级数学下册《.两位数乘两位数整理和复习》研讨课教案_8.doc

人教课标2001版三年级数学下册第四单元两位数乘两位数的整理与复习的教学设计1、 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册P58、59页。二、教学目标：1、对两位数乘两位数进行自主整理与复习，掌握两位数乘两位数口算、估算、笔算的计算方法。2、理解连乘、连除之间的联系，能在具体的情境中根据需要选择合理的方法进行解答。3、体验回忆、举例、分类、整理和纠错、应用的计算复习方法。三、教学重、难点：重点：熟练、掌握各种计算方法。难点：根据实际情境选择合适的方法解决实际问题。四、教学准备:多媒体课件五、教学过程：（一）、揭题。师：孩子们，今天我们就“两位数乘两位数”这个单元的知识进行一个整理与复习。1.填空 89 7可以看做:（ ） 7+ （ ） 7= （ ）340 9可以看做:（ ） 9+ （ ） 9= （ ）2.看谁算得又对又快。根据154=60，直接写出下面各题的积。 1540= 1504= （二）、知识的复习与梳理1.师：同学们，两位数乘两位数这个单元的知识，回忆一下，我们主要学习那些内容？选择自己喜欢的方式进行梳理。生：口算、笔算、估算、解决问题。根据学生发言，适当板书：口算 不进位乘法进位乘法 笔算 估算 解决问题师：真不错，在同学中的共同梳理下，使我们这个单元的知识又一次有序的呈现在我们面前。2.口算乘法的复习师：口算下面各题，再说说你的计算方法：184= 125= 133= 254=生回顾计算方法，同桌交流，然后集体汇报。师小结归纳：可以先把两位数看作几十加几，再分别用几十乘一位数和几乘一位数，最后把两次乘得的结果相加。师：请大家再次接受挑战：1305= 2303= 1208= 3203=教师可以根据学生口算方法小结为：可以先分别用几百乘一位数和几十乘一位数，最后把两次乘得的结果相加。或者按照两位数乘以一位数的方法，算出结果后在末尾添上0.师：我们再来看看这组口算练习：920= 1520= 40 50=师：谁能说说这组口算练习的计算方法那呢？生发言：师归纳小结：先用乘数“0”前面的数与“一位数”或者“两位数”相乘，再看因数中一共有几个0，就在积的末尾添写几个0.师：利用刚才总结的口算方法很快填写下表。并说一说哪些积是口算得到的？是怎样口算的？哪些积是笔算得到的？是怎样笔算的？3.笔算乘法的复习师：同学们对于口算方法掌握的可真好！那么笔算的方法还记得吗？列竖式计算下列各题，看谁算得又快又好：1611=3724=师：根据刚才的笔算过程，回忆归纳笔算方法，比比谁最棒？生：发言（略）师归纳小结： 先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数的每一位，得数的末位要和第一个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数的每一位，得数的末位要和第一个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。师：如何知道我们笔算是否正确呢？生：笔算乘法的（演算），师除了演算，如何很快、迅速知道我们笔算是否正确呢？生：可以估算师：那么我们一起回忆以下两位数乘两位数的估算方法：师：出示估算题目：下面各数你是怎样估算的？.城关一小每班大约60人，20个班大约（ ）人。.一节火车车厢能装货42吨，两节车厢大约（ ）吨。.小明每分钟打字98个，3分钟大约是（ ）个。师：以上三题都属于估算吗？有什么不同？生：第一题不同于其他两题。因为每班人数不是精确数，所以20个班的人数也不是精确数。.三（1）班同学平均每人的压岁钱是大约80元，那么三（1）班53名同学的压岁钱大约一共多少元？.据调查：三（1）班同学平均每套的演出服是80元，那么三（1）班53名同学的压岁钱大约一共多少元？教师引导学生在解决以上问题中总结估算方法。4.利用“连乘”、“连除”解决问题。冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。今年冬冬家一共收获橘子多少千克？把这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆三轮车运走，平均每车运多少箱？如果每千克橘子卖2元钱。你能提出数学问题并解答吗？师：引导学生分析每一步该计算什么？（多让学生同桌说计算思路）（三）、课堂延伸：（根据教学实际情况，灵活处理）揭示：“速度的含义”以及“行程问题”的基本关系式速度的含义：“千米/时”表示“每小时所走的路程”。速度时间=路程利用以上关系式来解决问题：乙甲两地的路程是530千米。一辆客车平均小每时行驶90千米。这辆客车早上6时从甲地出发，中午12时能达到乙地吗？已知两千克苹果8元，3千克橘子9元，爸爸打算买6千克苹果和6千克橘子，应付多少钱？（四）、引导孩子们用“制作思维导图”的方法复习梳理知识，培养孩子们的综合能力。（五）、课堂小结：师：同学们今天我们将两位数乘两位的知识又进行了整理和复习，你有没有对该单元的知识有一个进一步的了解？1.本节课的学习你有哪些收获？2.你认为需要注意些什么？（六）、板书内容： 进位加法出错;计算时思路不清;乘加混杂;书写误差;数字看错两位数乘两位数的整理和复习 口算 4050= 不进位乘法 笔算连乘解决问题进位乘法 估算连除解决问题 解决问题