庆祝五四文艺活动方案.doc

庆祝“五四”文艺活动方案    一、指导思想：    全面贯彻教育方针，努力践行素质教育，培养学生特长，充分展示学生风采，活跃校园气氛，落实学校计划。    二、组织领导：    组 长：马小华    副组长：陈 虎 李志方 崔邦新    成 员： 吕晨铃 谭 俊 周建华 周 文 谢克恩 王义琦    各班班主任    三、活动安排：    1、以班级为单位，在班主任和文艺委员的组织下课外进行节目排练，班主任指导。每班精心准备一个节目参赛。    2、节目形式可灵活多样，内容健康、积极向上，以反映中学生风采为主旋律。    3、4月下旬，由学校统一安排时间进行节目表演。    4、分年级评奖。具体为：一等奖1名，二等奖2名 ，三等奖3名 。其结果将纳入班级量化考核。    5、演出顺序由各班抽签安排。    四、活动时间：    4月下旬。    五、具体人员分工：    1、总策划： 谭 俊    负责文艺晚会的策划、节目演出安排与协调。    2、协 助： 吕晨铃    3、 节目主持：李敏炜    学生会文艺部负责组织联络    4、舞台布置负责人：李敏炜 韩妮    成 员： 学生会文艺部    负责文艺演出的舞台布置、观众席布置    5、音响及灯光负责人：柳秀振    负责演出的音响及灯光，确保演出顺利进行    6、 安全保卫负责人：陈虎 吕晨铃 谭俊    成员：周建国 、学生会纪检部、 安全部    负责组织学生进场和退场，保证活动的安全和治安工作，维护活动现场秩序    7、记分统计 ： 王义琦 郑春容    8、后勤保障： 谢克恩 崔邦新 李志方    9、会场服务： 九（6）班    负责会场的各项服务    六、评奖委员会：    周文 周建华 姜学军 兰海燕 宋爱民们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的    附评分标准：（10分制）1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。    1、内容健康向上，形式生动活泼，贴近生活、贴近观众。（3分）    2、舞蹈表演动作到位、统一，节奏感强，有一定的艺术创新。语言类节目要求吐词清楚，主题鲜明。歌曲类节目要求节奏准确，旋律流畅。（3分）    3、演员情感投入较好，表情丰富、精神饱满。（2分）    4、服装整齐，上下场迅速有序。（2分）