人教版七年级语文下册《四单元阅读16 社戏》研讨课教案_5.doc

16. 社 戏1、知识与技能（1）从整体上把握文章内容，理解故事情节。 （2）学习对人物描写的方法。 （3）理解景物描写对表达中心思想的作用。 （1）通过质疑问难、小组讨论、全班归纳的方法进行探究性学习。 （2）自主收集、整理、交流与课文有关的背景资料。3、情感、态度与价值观 体会文章表现的热爱农村、热爱劳动人民的思想感情。 二 教学重点：1、 整体感知本文的主要内容和主题思想。2、 学习本文人物形象刻画的方法。三 教学难点：1、 理解本文景物描写对表达中心思想的作用。2、 理解本文叙事详略得当的特点。四 教具准备： 多媒体五 课时划分 一课时六 教学过程 社戏教学设计 一 、 激情导入 播放童年视频激情导入2、 学习目标 1反复朗读课文，把握文章内容。 2学习描写方法，分析人物形象、欣赏景物。 3 感悟作者对劳动人民得深厚感情和对自由美好生活的向往三、智勇闯关智闯三关来复习。四、读文品人1找出文中描写你所喜欢的人或令你感动的人的语句、段落。2说一说你喜欢或感动的原因。3文中运用了什么方法来刻画人物？5、 探究写法引导学生总结本文刻画任务的方法。6、 简笔勾画运用所学方法刻画一位自己所熟悉的人物。7、 火眼金睛火眼金睛猜人物，体会写法。8、 作业超市 运用所学方法以童年的故事为题分享你的故事。