新北师大版六年级数学下册《 正比例与反比例画一画》课件_34.ppt

画一画,正比例图像,复习检查,1.通过上节课的学习，我们已经能根据正比例的特征来判断两个变量是 否成正比例。请同学们回忆一下，两个量成正比例要满足什么条件？ 2.思考一下：y = 5x, y 和 x成正比例吗？为什么？,全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。,把上表填写完整，并判断所付票费与看电影的人数是否成正比例。,8,10,12,14,16,全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。,根据上表，可以描出右图中的点，说说（2,4）是如何得到的，（8,16）呢？,所描的点都在一条直线上。,连接图上各点，你发现了什么？,点A是直线上一点，这一点表示什么含义？ 小明说点（100,200）也在这条直线上，你认为他说的对吗？,描点表示以下表格中的数量关系,0,90,180,270,360,450,540,1,2,3,4,5,6,7,时间/时,路程/千米,630,所描的点都在一条直线上。,0,10,20,30,40,50,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,时间,利用上图把下表填完整。,12.5,7,11,路程,正比例图像 通过原点的一条直线,1.乘船的人数与所付船费如下表。,把上表填完整。 所付船费与乘船人数成正比例吗？ 先根据上表描点，再顺次连接各点，你发现了什么？ 点（8,40）在这条直线上吗？这一点表示什么含义？,20,25,30,35,2.在弹性范围内，弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如下表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比例，并说明理由。,圆的周长与直径成正比例吗？为什么？ 根据右图，先估计圆的周长，再实际计算。（ 取3.14） 直径为5cm的圆的周长约 cm，计算结果为 cm。 直径为15cm的圆的周长约 cm，计算结果为 cm。,拓展延伸（回答下面问题）,你有什么收获？,