八年级语文上册 第3单元 15《说“屏”》课件 （新版）新人教版1.pptx
精美屏风,故宫太和殿皇帝宝座后的屏风,“于厅事之东北角，施八尺屏障，,口技人坐屏障中。”,“撤屏视之 ”,林嗣环口技,说 屏,陈从周,学习目标,1. 理解课文内容，了解屏的相关知识。 2. 了解文中引用的古诗词的意思。 3. 把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。 4. 揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。,作者简介,陈从周（19182000）,古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有说园、苏州园林等学术专著，其中说园最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。,给下面红色的字注音,纳凉 帷幕 忒 闺中 书斋 伧俗 缘故 休憩 韶光 销魂,nà,wéi,tu,gu,zhi,cng,yuán,qì,sháo,xio,忒 ：口语中读ti，书面读tu,字词释义,伧俗： 纳凉： 缓冲： 雅俗之分： 因地制宜：,粗俗、鄙浅。,享受凉爽。纳：享受,使冲突缓和。,高雅和粗俗的区别。,根据不同地区的具体情况规定适宜办法。,整体感知,1. 什么是屏？ 2. 课文从哪几个方面介绍了有关屏风的知识？,1.什么是屏？ 2.课文从哪几个方面介绍了有关屏风的知识？,整体感知 。,1、什么是屏？（文中原话回答）,屏者，障也。（定义）,屏，就是用来遮挡的东西 。,作诠释的说明方法。,说明方法,1、屏风的作用（第二节） 2、屏风的分类（第三节） 3、屏风的设置（第四节),课文从几个方面介绍了屏风？,屏有哪些作用？,明确： 分隔作用 艺术点缀 可以挡风 缓冲视线 屏有哪些种类？ 明确： 按屏的建造材料,装饰的华丽程度：金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 艺术上：雅俗之别。 外形上：大小之分。,屏的分类,按建造材料及其装饰的华丽程度分为 金屏 银屏 锦屏 画屏 石屏 木屏 竹屏,金屏,欣赏,银屏,欣赏,锦屏,欣赏,画 屏,欣赏,石 屏,欣赏,木屏,欣赏,竹屏,欣赏,屏在设置上应注意的问题：,明确：屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体。 总之，屏风的功用与设置全在一个“巧”字。,第一段写了什么? 引出说明对象-屏风，概括屏的特点。 最后一段写了什么？ 总结全文,点出写屏的意图。,第1节：引出说明对象，点出屏风特点,第5节，总结全文，再次强调屏风的作用，点明写作意图,说 屏,总,分（2-4）,总,介绍屏风的作用（第二节） 介绍屏风的分类（第三节） 屏风在设置上应该注意的问题（第四节),结构：总分总,逻辑顺序,作者对“屏”的感情是怎样的？,作者对屏有什么感情？,哪些语句可以看出？,富有诗意、心生向往之情、令人销魂、神秘、微妙、真够吸引人等,小时候：喜爱、向往； 研究后：痴迷、赞赏； 生活中：遗憾、期盼。,你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？,（1）把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟。,（2）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情。,（3）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。,“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”,出自唐诗人杜牧秋夕诗。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。,课文引用“银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤 ”诗句有什么作用？,引用杜牧的秋夕诗句，表达作者幼时对屏风的喜爱和向往之情。 放在开篇，容易引起读者兴趣。,“锦屏人忒看得这韶光贱”,出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。 “锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”读“tu”“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。,课文引用牡丹亭“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什么作用？,“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽春光，也暗指自己的青春。“忒”，太的意思。这句话凝聚着主人公的无限哀怨。 出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭“游园” 一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。 牡丹亭中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使语言生动有趣。,“抱膝看屏山”,出于张恨水的金粉世家，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。,课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？,“抱膝看屏山”出自张恨水的金粉世家，写女主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 点出了“屏”这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。,屏的制作与放置要注意哪些问题？,得体,造型精巧 色彩高雅 绘画有诗意,作者介绍了关于“屏”的哪些知识？,课文里多处引用古诗词，有什么好处？,文章应用古诗词有何作用？,营造诗意氛围，引起读者兴趣。,补充屏风定义，语言生动有趣，,品味语言：,头开,增添情趣，留有余味。,引用的说明方法。,间中,尾结,拓 展 延 伸,屏风是我国古代人民智慧和艺术的结晶，它或清雅或华贵的身姿总能牵动文人骚客的悠悠情思，下面我们大家再来欣赏有关屏风的诗歌。,能力拓展,欣赏与“屏”相关诗词名句。,屏风有意障明月， 灯火无情照独眠。 南朝闺怨篇,云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 李商隐 嫦娥,水茫茫， 平沙雁， 旋惊散。 烟敛寒林簇， 画屏展。 柳永迷神引,金鹅屏风蜀山梦， 鸾裾凤带行烟重。 李贺洛妹真珠,月风吹露屏外寒， 城上乌啼楚女眠。 李贺屏风,在我们现实生活的许多场所里，仍有“屏”的身影，你能举一例，说说你对他的看法吗？,现代屏风,现代屏风,办公室屏风,办公室屏风,想一想，说一说，我们生活中还有哪些器物能反射出中国传统文化的影子，折射出中华民族的智慧？,中国传统器物文化,纸扇,中国传统器物文化,陶瓷,中国传统器物文化,国画,中国传统器物文化,剪纸,中国传统器物文化,景泰蓝,纸扇,陶瓷,国画,剪纸,景泰蓝,课堂小结,本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。,达标检测,作业,使用一些说明方法，描写一下现实生活中类似“屏”的中国传统器物文化。,
