新湘教版八年级地理下册《五章 中国的地域差异第一节 四大地理区域的划分》课件_0.ppt

第五章 中国的地域差异,第一节四大地理区域的划分,湘教版初中八年级地理下册,成功目标,1 了解秦岭淮河的位置及地理特征。 2 了解秦岭淮河南北两侧的差异。 3 记住我国四大地理区域的划分及分界线的位置。,成功量学,1、学习地理的过程中认识地理_和地理_是非常重要的。,区域,界线,：地理区域体现了区域内部的地理相似性， 地理界线两侧反映出区域之间的地理差异性。,找出秦岭淮河,秦岭,淮河,量学：2在图上找出秦岭和淮河的位置,秦岭和淮河的方向是？,东西,量学：3秦岭的主峰是_?北侧是_平原，南侧是_谷地同时又是_和 _分水岭,太白山,关中,汉水,黄河水系,长江水系,秦岭淮河线的意义,秦岭与淮河是我国重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异。,秦岭-淮河以南,秦岭-淮河以北,秦岭淮河线的意义,秦岭-淮河以南,秦岭-淮河以北,秦岭淮河线的意义,秦岭-淮河以南,秦岭-淮河以北,香蕉,龙眼,苹果,柿子,桃,柑橘,秦岭淮河通过哪些主要行政单位,甘肃,陕西,河南,安徽,江苏,淮河发源于_，向东流经安徽、于江苏省注入_，然后主流经_南入长江，还有一部分经_东入黄海。,桐柏山,高邮湖,苏北灌溉总渠,洪泽湖,秦岭淮河线南北两侧的地理差异, , ,封冻,不封冻,毫米,毫米,以暖温带落叶阔叶林为主,以亚热带常绿阔叶林为主,以旱地为主,以水田为主,小麦、玉米,水稻,两年三熟、一年两熟或一年一熟,一年两熟到三熟,苹果、柿、枣,柑橘、茶叶、油桐,公路、铁路,公路、铁路、水运,四大地理区域,北方地区,南方地区,青藏地区,西北地区,是怎么划分的呢？,把秦岭-淮河一线、400毫米等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域。,四大地理区域,400毫米等降水量线,400毫米 等降水量线把中国大致划分为东南与西北两大部分。东南半壁受夏季风影响，雨热同期，以农耕为主。西北半壁地处内陆，除少部分山地有较多降水外，大多数地区降水少，或者水热资源配合不协调，是中国重要的牧区。,成功检测 基础题,1、地理区域体现了区域内部的地理_性，地理的界线反映出区域之间的地理_性。 2、秦岭淮河以北的植被类型是 _, 以南的植被类型是_。,相似,差异,暖温带落叶阔叶林,亚热带常绿阔叶林,拓展题,1下列省区中，没有被秦岭淮河穿过的是（ ） A甘肃 B陕西 C河南 D湖南 2山东属于四大区域中的（ ） A北方地区 B南方地区 C西北地区 D青藏地区,D,A,3秦岭淮河线是我国重要的地理分界线，它是（ ） 亚热带与暖温带的分界线 半湿润与半干旱的分界线 季风区与非季风区的分界线 落叶阔叶林与常绿阔叶林的分界线 水田与旱地的分界线 牧区和农耕区的分界线 A B C D ,C,淮河为什么会成为“害河”，主要原因是什么？,是由于黄河历史上多次“夺淮入海”，导致淮河水系紊乱，洪涝灾害频繁,综合题,成功思学,通过本节课的学习你 对秦岭淮河线又有了哪些了解,本课结束,四大地理区域,