多彩的民族风情(1).ppt

多彩的民族风情说课稿,颍泉区泉颍小学 朱俊影,品德与社会(教科版)三年级下册,教材简析：,多彩的民族风情是义务教育课程标准实验教科书品德与社会(教科版)三年级下册第五单元的内容。本单元以“五十六个民族五十六枝花”为主题，试图通过“56个民族是一家”“多彩的民族风情”“民族团结一家亲”三个活动主题，让学生了解我国少数民族的常识，了解一些少数民族在居住环境、风俗礼仪、服饰、饮食等方面的特点，初步了解这些特点形成的原因。从而热爱我国优秀的少数民族文化，尊重各民族风俗习惯的思想意识。,学情分析：,三年级的学生对少数民族知道的不是很多，但求知欲强的学生对这一课却是充满了浓厚的兴趣。为了满足学生的学习需求，我在教学过程中充分利用现代教育技术手段，把认知活动和情感活动结合起来，激发学生学习的兴趣；与此同时，通过互联网，让学生将课内知识拓展延伸到课本外，丰富了学生们的课外知识。,教学目标：,1、通过引发学生自主的探究活动，了解不同民族在服饰、饮食上的不同特点，尊重他们的民族文化。 2、通过利用资源，认识民族文化的绚丽多彩，激发其民族自豪感。,教学环节：,第二个环节：“体验多彩的民族风情”。,第三个环节：“游客留言簿”。,第一个环节：“寻找少数民族的踪影” 。,少数民族的知识问答,1、此图片中是哪个民族的舞蹈（ ）。,A、壮族 B、回族 C、朝鲜族 D、维吾尔族,少数民族的知识问答,2、泼水节是哪个民族的特色节日（ ）。 A、傣族 B、回族 C、塔萨古族 D、撒拉族,3、哪个少数民族有“游牧民族”之称?（ ）。 A、蒙古族 B、纳西族 C、壮族 D、阿昌族,4、旗袍来源于哪个少数民族的服饰? （ ）。 A、彝族 B、满族 C、壮族 D、苗族,5、我国是一个统一的多民族国家。目前我国已经识别认定的少数民族共有（ ）个。 A、55 B、56 C、57,6、阿凡提的故事是（ ）的民间故事。 A、哈萨克族B、维吾尔族C、回族,民族服饰大舞台,民族服饰大舞台,满族男女都喜爱在腰间或衣服的大襟上挂佩饰。男子有火镰、耳勺、牙签、眼镜盒、扇带。女子有香囊、荷包等。大多用绸缎缝制，花色品种繁多，制作精美。入关以后，满族旗袍已在中国妇女中通用。旧时满族男子穿马蹄袖袍褂，女子穿宽大直筒旗袍。满族男女都喜爱在腰间或衣服的大襟上挂佩饰。男子有火镰、耳勺、牙签、眼镜盒、扇带。女子有香囊、荷包等。大多用绸缎缝制，花色品种繁多，制作精美。入关以后，满族旗袍已在中国妇女中通用。旧时满族男子留发束辫，穿马蹄袖袍褂，女子穿宽大直筒旗袍。,民族特色食品一条街,维吾尔族 烤全羊,傣族 竹筒饭,朝鲜族 打糕,哈尼族 米线,喀什族 烤南瓜,彝族 坨坨肉,藏族酥油茶 -,藏族人民视茶为神之物，有“宁可三日无粮，不可一日无茶”的说法。 主人提过酥油茶壶站到客人面前时,客人端起碗来,用无名指沾茶少许,弹洒三次,奉献给神、龙和地灵。在酥油碗里轻轻地吹一圈,将浮在茶上的油花吹开,然后呷上一口,并赞美道：“这酥油茶打得真好,油和茶分都分不开。”饮茶不能太急太快,不能一饮到底,留一半左右,等主人添上再喝。客人把碗放回桌上,主人再给添满。就这样,边喝边添,一般以喝三碗为吉利,不一日喝完。 热情的主人总会将客人的茶碗添满。如果你不想再喝,就不要动它；假如喝了一半,不想再喝了,主人把碗添满,你就摆着。客人准备告辞时,可以连着多喝几口,但不能喝干,碗里要留点漂油花的茶底。,民族特色食品一条街,游客留言簿,