人教版九年级语文上册《四单元阅读》研讨课教案_6.doc

议论文阅读复习（教学设计)教学目标：1、复习议论文的文体知识2、掌握中考议论文阅读常见题型及答题技巧教学重难点：掌握中考议论文阅读常见题型及答题技巧教学课时：1课时辅助工具：PPT教学步骤：一、导入二、复习步骤：回顾知识要点； 了解考题设置；掌握解题方法； 随堂练习反馈三、议论文知识点测试议论文三要素： 、 、 。 论据的类型： 、 。 常见论证方法： 、 、 、 。议论文的结构方式： 、 、 。论证的方式： 、 。议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。 论点:作者的主张、观点、看法（正确 鲜明）论据：证明论点的材料（真实可信）论证：运用论据证明林点的过程和方法四、了解考题设置 你遇到过哪些议论文考题呢？导航1011、寻找中心论点1-3分2、论据的分析和补写3-4分3、辨析论证方法及作用3分4、理清论证过程3分5、把握关键词句，理解议论文的语言特色3-4分6、联系实际生活，开放拓展谈看法2-4分五、论点考查1、本文的中心论点是什么？2、本文阐述的主要观点是什么？3、作者通过列举*事例，想要表达怎样的观点？解题方法：怎样找中心论点？1、论点常出现的位置：标题揭示 开头提出 议论过程中鲜明提出 结尾归纳 文章中没有提出，需读者自己归纳2、论点的特点： 是一个表示肯定陈述语气的判断句。 有明显的倾向性，旗帜鲜明的表述观点。 语言简洁。3、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”“可见” 等。 许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。这段文字的观点是 欣赏十分重要 六、论据考点1请用简短话语概括事实论据。2、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。3、论据的作用？4、论据能否删去？ 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。以人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。 请概括选段中的事实论据。（字数不超过20字）示例：巴尔扎克直面挫折，战胜磨难，铸就了辉煌的人生题干：概括事实论据 方法：通读事例，找准论点； 抓住两个要素（人物+事件）进行概括； 看清字数要求。一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。以人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。 该段中用巴尔扎克的事例来论证观点，请你再写出一个类似的事实论据。示例：史学家司马迁，惨遭凌辱，忍辱负重，写下了被鲁迅称为 “史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，名传千古。题干：为文中某个观点补写事实论据或道理论据 法： 找准论点； 看清要求（事实论据？道理论据？正面？反面？）； 根据个人知识储备选取相应的材料； 补写材料（事例要典型、真实； 原理、定理是经实践检验后被人们所公认的； 名言警句、俗语谚语是广为流传的）题干：论据的作用方法： 充当文中论点的依据，增强说服力； 根据位置判断：材料在前，则考虑是引出中心论 点；材料在后，则考虑是补充说明中心论点。 若是事实论据，则增添文章的趣味性，吸引读 者；若是道理论据，则增强权威性和可信度。 每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。该段中列举鲁迅、哈佛大学的事例有什么作用示例：这两个事例作为论据证明中心论点，引出中心论点“一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯”，激发读者的阅读兴趣。题干：论据（事实或道理）能否删去？ 方法：不管是什么论据，它都要证明论点的成立，也就 是说论据要和论点保持高度的一致。 如果一致，就是合理的，不删去； 如果不相关或相悖，就可以删去。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。该下面三个论据，有一个不能证明本段的观点，指出并说明理由。（1）是可忍，孰不可忍？（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。（3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。解答： （1） 本段的观点是“让人”，而第（1）项讲的是“不让”，正好与观点相悖，所以不能证明七、辨别论证方法，分析其作用1、区分常见的四种论证方法： 举例论证（例证法）、道理论证（引证法）、 对比论证（正反对比论证法）、比喻论证（喻证法）。2、了解论证方法的作用，明确答题格式 论证方法+具体内容+论证观点+作用采用了举例论证的方法，例举了的事例，有力地证明了“”这一观点，使论证具体生动，更具有说服力。采用了道理论证的方法，通过引用名言（格言、谚语），有力地证明了“”这一观点，使论证具更具权威性，论证更有力。采用了对比论证的方法，把和作对比，有力地证明了“ ”这一观点，使论证更全面，观点更突出。采用了比喻论证的方法，把比作，有力地证明了“ ”这一观点，使论证生动形象，通俗易懂，易于读者接受。 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。以人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。此段采用了举例论证的方法，例举了巴尔扎克直面每挫折，战胜磨难，铸就辉煌人生的事例，有力地证明了“一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的”这一观点，使论证具体生动，更具有说服力。 一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探索则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。 此段采用了道理论证的方法，通过引用巴尔扎克的名言，有力地证明了“多疑、善疑、质疑、探索则是获取新知识的途径”这一观点，使论证具更具权威性，论证更有力。刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。 项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。他难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。 可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。此段采用了对比论证的论证方法，把刘邦注意在错误中学习改正最终事业成功和项羽不直面错误最终失败作对比有力地证明了“在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功 ”这一观点，使论证更全面，观点更突出。八、考点：全文或某个自然段的论证思路（过程）先提出论点（分论点）或者通过引出论点（分论点），采用论证方法，再用事例或者名言对论点加以论述，最后得出的结论。九、首段的作用：格式1.、提出中心论点或引出论题.作为一个论据来证明中心论点、引起读者的阅读兴趣，吸引读者。尾段的作用：格式1. 归纳中心论点。2.再次强调中心论点。3.发出号召或劝勉人们4.补充论证了使论证更严密。5、总结全文，照应前文（题目）。