人教版五年级品德与社会下册《二单元　追根寻源4　汉字和书的故事》教案_9.docx

人教版品德与社会五年级下册第4课 汉字和书的故事汉字的创造与发展教学设计教材分析：汉字的创造与发展一课是人教版品德与社会课程五年级下册第二单元追根寻源的第四课。本单元的教学目标共有四个。本课的目标就是要让学生了解汉字的起源、演变和特点，以及与现实事物之间的联系；借助汉字形成和发展的过程，感受汉字文化的无穷魅力以及中国人的创造力和智慧，培养学生对汉字的喜爱和欣赏的情感，激发学生的民族自豪感。因为五年级的教材知识含量非常大，不适合过多讲解，所以教师应通过多种实践探索活动，让学生对汉字产生浓厚的兴趣，自发地利用课内外时间探索更广阔的天地。学情分析：五年级的学生通过语文学科和实践生活已经对汉字有了一定的认识，但是并不完全了解汉字的起源和创造发展。所以通过学生课内外对汉字的探索，能够在感受汉字之神奇中激发学生对汉字的喜爱和欣赏，从而产生一种民族自豪感。教学目标： 1、了解汉字的起源、演变、特点，以及与现实事物之间的联系。2、能够借助互联网和其他文字资料了解关于汉字的知识，推想汉字形成的过程。3、感受汉字文化的无穷魅力以及中国人的创造力和智慧，培养学生对汉字的喜爱和欣赏的情感，激发学生的民族自豪感。教学重点：了解汉字的起源、演变和特点，以及与事物的联系。教学难点： 感受汉字的神奇及中国人的智慧，激发学生的民族自豪感，激起对进一步认识和探索汉字的兴趣和愿望。教学准备：教师 1、查阅相关文献，了解汉字的产生、演变和造字特点。 2、制作课件。学生1、了解关于汉字造字的传说。、 2、收集汉字造字方法的相关资料。教学过程： 课前要求 查阅资料： 1、搜索汉字的造字故事 2、收集1-3个汉字的演变过程 3、收集能说明“汉字的神奇”的资料教学过程一、故事导入： 有趣的汉字故事打赌板书：汉字 有趣二、实践活动： 活动一 猜想：如果我们的生活中没有汉字1、引入谈话：同学们，说到汉字，我们每一个人都非常熟悉，因为它与我们的生活紧密地联系在一起。2、大胆猜想：假如我们的生活中没有了汉字，会碰到哪些困难？3、推断小结：生活的确少不了汉字，它与我们的生活、学习息息相关，借助它，我们可以方便、快捷地了解和传递各种信息，还能记录下很多有价值的信息留传给后人。板书：方便、快捷活动二 体验：没有汉字的生活1、引导遐想：在汉字还没产生的远古时期，人们又是怎么生活的？2、感知了解：人们采用结绳、刻木和画图等方法来记录事情（出示古人记事的图片）3、体验思考：同学们对这样的记事方法感兴趣吗？想不想尝试一下？现在，让我们一起通过时空隧道走进远古时期，尝试着用前人的方法来记录“今天我采摘了三筐野果”这样一个信息。（展示学生作品）同时，请四个同学试着用结绳和画图记事的方法，把这些事记录下来，其余同学来猜一猜是什么意思。(出示答案)A、部落里原本有三头牛，今天又新生了一头小牛。（结绳）B、翻过两座山就能找到一片果林。（画图）4、阅读交流：快速阅读P55页的“资料卡”，谈谈自己的体会。5、归纳总结：通过阅读了解和实践体验，我们用这样的方式记事费时、费力，还不容易清楚地把事情表达出来，如果用汉字表达，是不是一目了然？多清楚啊！板书：简洁明了活动三 探究：汉字从何而来1、故事导入:仓颉造字的传说故事。（出示“仓颉造字”背景图）板书：创造2、交流讨论：其他有关汉字起源的传说故事。3、追根寻源：汉字的创造过程。引导观察。这是“甲骨文”，是我们今天能看到的最早的汉字，它是三千多年前，我们的祖先刻在龟甲或者兽骨上的文字，所以叫“甲骨文”。我们正是借助这些甲骨文，了解到了远古时期人们的生活，所以甲骨文是非常珍贵的考古文物!欣赏文字。据有关资料显示，甲骨文上的汉字，至今仍然有1250个字活用到了今天。（出示：甲骨文的十二属相）演变造字。象形汉字是由图演变而来的。（出示：男、象）板书：象形辨认图画。车、鸟、顺其自然观察思考。形声和会意造字方法。（出示：明、旦）木、人、水（象形字）妈、骑、驾（形声字）休、林、森（会意字）板书：形声、会意4、归纳总结：除了这三种造字方法之外，我们的祖先还运用指事、假借、转注的方法造出了90000多个汉字呢。每一个汉字的创造都凝结着中华民族先人的聪明才智。活动四 探究汉字的发展1、引导观察。（出示“鱼”“好”字演变图）板书：发展2、思考交流。从甲骨文到现在简化字的发展过程，你发现了什么？3、归纳总结。从甲骨文的产生到今天的简写汉字，我们可以发现，汉字的发展经历了从图画到笔画，从繁到简的发展过程。他的发展，体现了我们中华民族的聪明才智和在文字上的创造能力。汉字产生以后，对周边国家也产生了深刻的影响，日本、越南、朝鲜等国家的文字都是在汉字的基础上创制的。板书：方块字 聪明才智活动五 感悟神奇的汉字1、汉字游戏。造字游戏。“日”加一笔可以组成哪些字？猜谜游戏。板书：神奇A、重逢。（观）B、一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。（磨）C、一个字，两张口，下面还有一条狗。（哭）D、一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（明）2、欣赏汉字。板书：美丽篆刻作品百富百寿图3、感悟交流。汉字的确是太神奇了！国内外越来越多的专家认为在世界五千多钟语言中，汉语最简短，最科学，最富有生命力。三、总结延伸。汉字文化具有无穷的魅力，汉字的产生与发展体现了中国人的聪明才智和无穷的创造力，我们每一个中国人都为汉字的魅力深感自豪。作为一个中国人，我们不仅从小要学好汉字，用好汉字，还应该进一步发扬中华民族的创造精神，运用我们的聪明才智，为祖国和世界创造出更多的奇迹来！附板书设计： 象形 创造 形声 方便快捷汉字 会意 简洁明了 智慧（方块字） 神奇 发展 图画 笔画 美丽 繁 简