人教版五年级品德与社会下册《二单元　追根寻源4　汉字和书的故事》教案_10.doc

科学技术真神奇教学目标：1、感受科学技术就在日常生活当中，探究科学技术创造发明对社会各个领域的影响。2、了解人类历史上重大的科学技术成就及其对社会发展进步的推动作用。教学重难点：重点引导学生认识科学技术对于改善我们生活，促进社会进步发展的作用。难点科学技术促进社会进步发展的作用。教学课时：1课时学情分析：五年级学生对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，他们具有一定的查阅和整理资料、比较和分析资料等能力。大部分学生家里有电脑，可以上网查询，极大地提高了学生搜集资料的积极性。经过四年的合作学习训练，他们又具有团结协作的精神，具备了小组合作完成问题的能力。而本课的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生能积极参与到本课的课内外的学习活动中去。因此，根据学习内容将学生分成若干个小组，每一小组围绕一个主题搜集处理信息并课堂汇报交流。教学过程：一、激趣导入。1、导入谈话：同学们，如果用一个词来形容科学技术这些年的变化与贡献，你会想到哪个词？对，神奇！科学技术是那么的神奇，它改变了我们日常生活的方方面面，它促进了社会的进步，推动了农业、医学、航天等的发展。课下同学们搜集了相关资料， 把你们的发现与收获和我们一起分享吧！2、板书课题。二、学习活动。1、组一学生表演小品2、组二学生展示汇报日常生活中的科学技术。3、组三学生展示汇报农业中的科学技术。4、组四学生讲一个医学小故事5、组五学生播放未来汽车的小视频6、组六学生汇报科学技术推动社会的进步7、组七学生展示神舟飞船的发展三、学习总结。让学生总结自己通过什么方法，知道了什么。板书设计： 科学技术真神奇 日常生活农业 医学 交通 社会 航天