人教版九年级语文上册《四单元阅读13 .应有格物致知精神》研讨课教案_27.doc

议论文专题复习教案二教学目标：1、运用文体常识和技能，比较正确地做议论文阅读题。2、熟悉议论文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧。3、提高学生思辨能力与表述能力，提高学生语文、思想素养。复习重点：1、议论文的技巧的灵活运用。2、学生的解题准确性和答题的全面。复习难点：1、学生阅读速度的提高。2、学生的语文能力与思想素养的提高。复习方法预设：先做后讲，讲练结合复习步骤：（先让学生利用课余时间先熟悉文本，见复习资料161页你要学着自己强大，自主阅读、解答题目。）一、回顾文体知识，资料见160页右“应考策略”部分，或观看幻灯片，加深学生感知：二、考点归纳：结合复习资料159至160页“考查类型”，指明阅读此类的考点归纳，引导学生进行考点回顾、再现相关考点的各种具体题型及不同的答题方式和策略。让学生对议论文的考点及相关题型的认识更清晰，掌握更牢固。为接下面的答题指导作准备。三：你要学着自己强大答题指导：（一）、学生汇报独立练习成果。（二）、学生质疑，师生解疑。（三）教师指导 1题，本文中心论点寻找位置提示，A标题，B，开头几段，C 中间，D，结尾； 判断论点句子技巧：是一个完整句子。其中关键词文中反复出现。检验对错方法：举例、道理论证能证明的句子才是论点。2题，开头文字作用在各类文体阅读题中答案相似，既要答出不同文体的共性，还要答出个性，又必须结合相关内容具体答。3、4题作答时，必须结合这篇文章内容组织材料，不要偏离文章内容。（四）学生巩固方法技巧。四，学生做复习资料164页三题道是缺陷却完美。由于是平时练习，答案若在原文中，不必写，画出标上题号即可。若不止一处，标上题号及序号也可。边做边运用相关知识、技能，提高解题的正确率。五、学生汇报。六、学生巩固掌握基本知识和基本技能。七、布置作业复习资料168页三题。