人教版八年级语文上册《二单元阅读10. 信客》赛课导学案_27.doc

信客教学设计一、 导入在讲新课之前，同学们与老师一起回忆一下咱们七年级曾学过的一首古诗，岑参的逢入京使。通过这首诗，我们知道我国古代的人们只能通过别人的传递来告知信息，同时，与这种通讯方式相关，也衍生出了另一种特殊的职业，也就是我们今天要来学习的课文，余秋雨先生的信客。今天就让我们一起继续跟随跟随作家余秋雨的脚步，从余姚到上海，一起去走进他笔下信客的人生。二、学习目标1、理解“信客”含义。2、分析信客人物形象。3、学习信客身上优秀品质。三、整体感知1、作者简介2、写作背景3、预习检测：文中写了几个信客？重点写了哪个信客？四、深入研讨1、要想成为信客，身上最重要的品质是什么？2、遇到了怎样的“苦”让年轻的信客没能坚守一生？工作劳苦；生活贫苦；身体疾苦；心灵痛苦。3、年轻的信客身上有着怎样的品质？恪尽职守、兢兢业业、诚信、任劳任怨五、拓展延伸感动中国人物：最美邮递员王顺友（视频）。六、当堂训练1、出示孔子、孟子、老子格言。2、为信客写一篇墓志铭。七、结语老师希望同学们不仅仅是从口头上认识这些关于诚信的格言，更重要的是大家真的能把这些格言落实到生活中去，都成为生活中以诚信为本的“小信客”。好，这节课就上到这里，下课！八、作业完成相应练习册。