人教版八年级语文上册《三单元阅读13 苏州园林》赛课导学案_10.doc

13.苏州园林【学习目标】1.了解苏州园林的特点。2.领略苏州园林的美，激发热爱祖国建筑文化的感情。 【知识链接】苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入世界遗传名录。 (18941988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。【自主学习】 1.注音轩榭( ) 重峦叠嶂( ) 丘壑( ) 嶙峋( ) 镂空( ) 蔷薇( ) 池沼( ) 相间( ) 着眼( ) 斟酌( ) 2.明辨词义 ：轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。 ：写字写得不好的一笔或绘画中画得不好的部分。 ：枯瘦的样子。 ：指不该相同而相同。 ：考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。 ：山峰一个连着一个，连绵不断。峦，连绵的山。 ：在文中指设计者和匠师们的胸怀中有山水风景的构思布局。 ：具有与众不同的巧妙的构思。 ：课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。【整体感知】欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：苏州园林就像走进苏州园林，就像走进了.例：人间天堂大声朗读课文，思考问题。（速读）苏州园林的总体特征是什么？温馨提示：在原文中画出此句，此环节是抢答哦！（朗读时间为5分钟） 【合作学习】（跳读） 为了达到以上标准，作者认为设计师和匠师们从哪几方面下了功夫？【我是小导游】（分组展示）同学们，假如你是小导游，会如何向游客去介绍苏州园林的图画美呢？先从四个主要方面说明： 大处讲究1. 2. 3. 4 然后从三个细微方面说明： 小处注意1. 2. 3. 温馨提示：结合课文相应文段或图片，发挥你们的想象力，运用自己独特的语言来展示自己吧！【我是园林设计师】 够胆你就来挑战！温馨提示：运用本课所学知识，注入自己的创意能量，来大显身手吧！【拓展延伸】 居室设计：当今社会，有人因为久处繁华闹市,生活节奏忙碌紧张，很想拥有一个能让自己的身心彻底放松的处所。那么，不妨从苏州园林的设计中借鉴一点灵感，设计一个你喜欢的有自然之趣的居所。来，说说你的创意！ 你给自己几颗星呢？ 自评 【课后反思】