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    九年级数学季班第4讲几何三大变换拔高练习.doc

    • 资源ID:10298424       资源大小:152.50KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2
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    九年级数学季班第4讲几何三大变换拔高练习.doc

    九年级数学秋季班第4讲几何三大变换拔高练习 试卷简介:全卷共三个大题,第一题是填空题,每题4分,第二题是计算题,每题8分。第三题是证明题,每题8分。满分100分,测试时间90分钟。本套试卷立足人教版第四讲旋转,联系平移,对称,综合几何中的三大变换,使大家对三大变换有一个整体的认识。 ,学生在做题过程中可以回顾以前所学知识点 。 学习建议:本讲主要是讲解几何中的三大变换中的综合习题,能够学会把分散的条件集中,所以需要大家熟练掌握这些知识,学会灵活的运用题目中的条件。一、填空题(共1道,每道4分)1.(2011芜湖)如图,在正方形ABCD内有一折线段,其中AEEF,EFFC,并且AE=6,EF=8,FC=10,则正方形与其外接圆之间形成的阴影部分的面积为_ 二、计算题(共4道,每道8分)1.如图所示,在ABC中,BAC=120,P是ABC内部一点,试比较PA+PB+PC与AB+AC的大小关系.2.在ABC中,BAC120,ABAC,在BC上存在两点M、N,满足MAN60,且BM5,NC8,求MN3.如图1,在正方形ABCD中,等腰直角三角形BEF的直角顶点E在BC边上,连结DF,取DF的中点M,连结ME、MC。(1)判断ME、MC的关系并给出证明(2) 如果将BEF逆时针旋转一定角度(在0到45之间),如图2,则ME、MC是否保持同样的关系?证明你的结论4.如图,四边形ABCD中,ABC=ADC=90,且AD=2,DC=4,AB=BC,求BD的长三、证明题(共8道,每道8分)1.(2007北京)如图,已知ABC(1)请你在BC边上分别取两点D、E(BC的中点除外),连结AD、AE,写出使此图中只存在两对面积相等的三角形的相应条件,并表示出面积相等的三角形;(2)请你根据使成立的相应条件,证明ABACADAE2.如图,四边形ABCD是正方形,ABE是等边三角形,M为对角线BD(不含B点)上任意一点,将BM绕点B逆时针旋转60得到BN,连接EN、AM、CM.问:当M点在何处时,AMCM的值最小;当M点在何处时,AMBMCM的值最小, 并说明理由.3. 在四边形ABCD中,ABCD,BC、AD的中点分别是E、F,BA、EF的延长线交于点M,CD、EF交于点N;求证:BMECNE4. A、B是位于河两岸的两个村庄,要在这条宽度为d的河上垂直建一座桥,使得从A村庄经过桥到B村庄所走的路程最短5.已知锐角AOB,在AOB内有P,Q两点,在OA边上找点M,在OB边上找点N,使得PM+MN+QN的值最小6.线段ABCD1,且相交于点O, AOC60求证:ACBD≥17.如图,ABC中,ABAC,D、E是AB、AC上的点且ADCE求证:2DEBC8. (2008天津)已知RtABC中,ACB=90,CA=CB,有一个圆心角为45,半径的长等于CA的扇形CEF绕点C旋转,且直线CE,CF分别与直线AB交于点M,N (1)当扇形CEF绕点C在ACB的内部旋转时,如图,求证:MN=AM+BN (2)当扇形CEF绕点C旋转至图的位置时,关系式:MN=AM+BN是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由众享课程主页http:/ese.xxt.cn/curriculum/index.jsp?do=ok 东区总校:郑州市文化路与黄河路交叉口中孚大厦7楼B室 电话:65335902 西区总校:郑州市陇海路与桐柏路交叉口凯旋门大厦B座405室 电话:68856662

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