人教版八年级语文上册《六单元阅读29. 湖心亭看雪》赛课导学案_10.docx

湖心亭看雪教学目标：1.赏析雪后奇景，体味白描手法。2.解读张岱的精神世界。一、导入常言道：“上有天堂，下有苏杭。”杭州最美在西湖。许多文人墨客用他们的生花妙笔描摹了西湖春夏季节的美。杨万里说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是明艳妖娆的西湖，白居易说“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，这是杨柳依依生机盎然的西湖。寒冬大雪后的西湖又是一番怎样的景象呢？这节课，我们学习湖心亭看雪。二、 学习检测1、 人鸟声俱绝 2、上下一白 3、强饮三大白 4、雾凇沆砀2、 一芥（ji）6、焉得更有此人7、客此三、读经典之文1、听范读，注意字音、节奏 2、个人展示读。四、赏雪中之景1、下面请同学们齐读课文，找出文中描写雪景的句子2、三个“与”字太拖沓，应该去掉。“雾凇沆砀，天云山水，上下一白”。你们认为呢？3、“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”这句中量词的使用妥当不妥当？是不是要改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”？为什么？4、那么具体到本文中，白描手法有什么作用呢？张岱用白描的手法，写出了天地之浩大苍茫，人物的渺小轻淡，人似乎完全融入天地之中，真是达到了“天人合一”的妙境。五、悟痴人之情1、从文中什么地方可以看出作者的痴？2、你如何理解作者的“痴行”？出示资料：朱元璋建立明朝后，将明朝的国都设在金陵。那时的明朝国力强盛，金陵是全世界最大的城市。在明朝人心里，金陵代表着繁盛时期的明朝。湖心亭看雪写于明朝灭亡之后。这时的张岱选择隐居山野，以山水为伴，著书写文以至终老。同学们，中国历史上，有多少这样的古代文人啊，他们在现实中被压弯了腰，在现实中透不过气来了，于是，他们只有到大自然中去深深地呼吸一口自由的空气，去伸一伸他们要被压垮了的腰杆。他们宁愿自己是山是水是花是草是一朵云是一片冰。他们在这片山水中来寻找心灵的归依和心智的独立。因为凝寒独立是其人格，所以苍茫天地就成为了他们必然的心灵归宿。红楼梦中说：满纸荒唐言，一把心酸泪再，都云作者痴，谁解其中味？我们一起背一下，理解张岱的痴。