人教版四年级数学下册《.小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的读法和写法》导学案_4.docx

小数的读法和写法教学内容：教材5254页例2、3。教学目标：知识与技能：1.认识小数的小数部分的数位、计数单位和数位顺序表。2.掌握小数的读写方法，会正确读写小数。过程与方法：经历小数的读、写过程，体验迁移、比较的学习法。情感态度与价值观：让学生根据已有的生活经验尝试读小数，体验小数与日常生活的密切联系，感受生活中处处有数学，培养学生自主学习的意识和创新精神。教学重点：会正确读写小数。教学难点：理解小数各部分的数位顺序教学方法：提供生活素材，引导学生自悟。学习方法：根据经验，迁移、比较、归纳。教学准备：PPT课件。教学过程：一、复习准备1、复习整数的读法 18 563 12378 2008 8068 600600 教师出示课件（出示幻灯片1），指名学生读出数字。2、让学生回顾整数的读法。(指名学生回答)3、变一变，给刚才的整数加上小数点，看看应该怎么读。二、谈话引入教师：同学们？你们知道陆地上最高的动物是什么吗？对，是长颈鹿，长颈鹿仅颈长就达2米，看这张图，儿子跟父亲比起了高矮！（出示幻灯片2）观察图中的数字，这是两个什么数呢？请大家读一读。学生读，教师板书：1.8、5.63、12.378。这节课我们一起来学习小数的读写法。（板书课题：小数的读法和写法）（出示幻灯片3）三、探究新知1，认识小数的组成。(出示幻灯片4)（1）根据板书三个小数：1.8、5.63、12.378进行讲解。 教师指出：小数里，小圆点叫小数点，它的左边是整数部分，不能说整数，它的右边是小数的小数部分。整数部分小数点小数部分1 . 85 . 6312 . 378（2）小数的数位顺序表。 教师：小数的数位顺序是怎样的呢？（组织学生在小组里议一议，相互交流，共同在作业纸上整理出一个小数数位顺序表，完成作业纸，然后再汇报。（出示幻灯片5）学生汇报小数的整数部分和我们前面所学的整数表示的意思一样，个位的数表示几个一，十位上的数表示几个十小数点右边第一位是十分位，表示几个十分之一，计数单位是十分之一；小数点右边第二位是百分位，表示几个百分之一，计数单位是百分之一；小数点右边第三位是千分位，表示几个千分之一，计数单位是千分之一小数的数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分数位万位 千位 百位十位 个位十分位 百分位 千分位计数单位万千百 十个 十分之一百分十一千分之一思考：整数部分的最低位是什么位？ 小数部分的最高位是什么位？小数部分每相邻两个计数单位之间的进率是多少？教师再问个位和十分位之间的进率是多少？（分别指名回答）。2、教学小数的读法。（1）教师出示（幻灯片6）读一读1.8 5.63 12.378 2.008 0.08068 600.600 教师：这些数字你们会读吗？先小声的读一读，一会汇报。指名学生读，如果读的正确，其它同学跟读，如果出错，同学纠正。教师出示，学生们注意观察自己刚才是怎样读的。教师：同学们读的又快又准，我想问问你们，你们是怎样读出这些小数的，你能跟刚才总结整数的读法来总结一下小数的读法吗？教师：说说我们应该怎样读小数？谁来说一说？学生自由交流。3、学生汇报。教师适时纠正。重点强调小数末尾的0的读法。0要全部读出来。教师：把大家刚才说的总结到一起，原来小数是这样读出来的。（出示幻灯片7）读小数时，我们要从左往右读，先按整数的读法来读整数部分，再读小数点，最后依次读出小数部分每一位上的数字。教师：在我们的生活中，小数的运用很广泛，我们不仅会读，还要会写这些小数。3、教学小数的写法。（1）教师出示（幻灯片8）这些小数你们会写吗？拿出自己的练习纸，先把这些话读一读，然后在纸上写一写这些小数。（2）找学生上黑板写，其它写完的同学，同桌之间交流交流。（3）找学生汇报，总结归纳小数的写法。教师根据学生的交流，教师进行整理总结：出示（幻灯片9）写小数时，先按整数的写法写整数部分，如果整数部分是零，就直接写0，再在个位的右下角写上小数点，小数点写成小圆点，最后依次写出小数部分每一位上的数字。教师：读小数和写小数时它们有没有什么相似之处？学生根据自己的学习进行汇报。教师进行整理。4、走进生活中的小数（1）讲解例题2（出示幻灯片10）这是世界上最大的古钱币。高0.58米，厚3.5厘米，重41.47千克。这些数据你会读吗？指明学生读一读。 （2）巩固应用，（出示幻灯片11），横排开火车读数。（3）我们已经能熟练的读出小数了，接下来我们来写一写小数。（出示幻灯片12）教材第54页例3，教师读题。上面这段话中的小数你会写出来吗？组织学生写一写，再找四人上黑板来写一写。（4）巩固应用。做一个互动的游戏，同桌之间一个报小数一个写小数，写完后大家评一评，看写的对不对。课进行到这里，我觉得同学们对小数的读法和写法已经心里有数了，四，反馈练习：（出示幻灯片13、14）学生在练习纸上完成。五、课堂小结:通过这节课的学习活动，你有哪些收获？组织学生畅谈学习的收获。（出示幻灯片15）六、布置作业：练习九6、7题七、板书设计小数的读法和写法先读写整数部分 按整数读写法来读写再读写小数点最后读写小数部分 依次读写出每个数字小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分数位万位千位百位十位个位十分位百分位千分位计数单位万万千千百百十十一（个）十十分之一百百分之一千千分之一