899趣味数学社团”总结.doc

“趣味数学社团”总结按照本学期初制定的数学社团活动计划，在本学期我们组织并开展了12次活动内容，通过数学兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣得到了提高，我的学生的知识面得到了拓展，能力得到加强，我自己也得到了再学习的机会。下面就这学期数学社团的活动所得作一次小结：一、培养了学生对数学的兴趣。我让同学们利用课余时间进行专研，关于“趣味练习题“数学故事”“数学学习方法介绍”“数学思想方法介绍”等栏目深深吸引了他们，有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。二、拓展学生知识并提高学生的能力。在这次的社团活动中，我让学生不但加深了课堂数学知识而且更多的是让学生讲述一些与数学相关的知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，对其他学科的知识也有不同程度的理解，使他们的知识面得到很大的拓展，同时我也培养他们的解题能力，在辅导的过程中进行了各种数学思想方法的训练。三、增加了实践锻炼的机会。由于社团活动不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。在“数学手抄报”比赛中，我的学生取得了相当好的成绩，让他们得到锻炼的同时也让我感受到了成功，当然也更增加他们的数学学习兴趣。四、给我学习的机会。在辅导的工作中我发现数学竞赛的辅导需要我们投入的时间精力是我平时上课的几倍，学生的某些问题不是我们一时能解决的，这样就要师自己进行专研，一个学期来我发现自己的解题能力也有不同程度的提高。当然，这项工作还存在不足，下一学期如有可能我相信能够将得到更快的完善，得到更好的发展。当然我更期待着学校领导的支持，使我们的数学社团活动越办越好。