初中二年级语文上册第一课时屏风.ppt

口技：“口技人坐屏障中”“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”,说“屏”,吴文林,陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家，著有说园。,作者简介,屏风,纳凉,帷幕,伧俗,萤,忒,韶,倚,png,n,wi,cng,yng,tu,sho,y,字词注音,生词释义,伧俗： 纳凉： 缓冲： 雅俗之分： 因地制宜：,粗俗、鄙浅。,享受凉爽。纳：享受,使冲突缓和。,高雅和粗俗的区别。,根据不同地区的具体情况规定适宜办法。,明确：“屏者，障也，可以缓冲一下视线。” 意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。,2.什么是屏？（请用原文来解释）,1、本文的说明对象是什么？,屏,合作探究,3、屏风的特点是什么？,屏风的特点是： “似隔非隔，在空间上起着神秘作用” “功能与美感相结合”。,4、作者介绍了关于屏的那些知识？,明确：屏的特点 屏的作用， 屏的种类， 屏在设置上应注意的问题。,屏有哪些作用？,分隔作用,艺术点缀,可以挡风,缓冲视线,按屏的建造材料,装饰的华丽程度：,金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。,艺术上：雅俗之别。,外形上：大小之分。,说明方法：分类别,屏有哪些种类？,金屏,纯银屏风,锦屏,画 屏,石 屏,木屏,木屏,竹屏,设置上注意问题,大小因地制宜 讲究造型、色彩、绘画 设置与整体相称 曲屏折度、视线远近得体,5/10/2021,说明结构特点：,总分总,文中作者对屏的感情是怎样的？,明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。,品味感情：,抓住以下关键语句把握：,“富有诗意”、“心生向往之情”、 “更觉得它实在微妙”,品味赏析,本文主要运用了哪些说明方法？,研究探讨,举例子：1、“过去的院子与天井.可以挡风”,具体说明室外屏具有分隔、点缀、挡风的特点。,2、“古代的画中.更普遍”,具体说明了室内屏具有帷幕的作用这一特点。,3、“近来我也注意到.尚少诗意”,具体说明了屏因场合不同，自然因地制宜大小由人的这一特点。,课文引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”古诗，起什么作用？,秋夕,银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。,杜 牧,引用秋夕诗句，表达了作者幼时对屏风无限地向往与喜爱之情，放在开头，易引起读者的阅读兴趣，使语言生动有趣。,课文引用牡丹亭中的“锦屏人忒看得这韶光贱” 句子，起什么作用？,这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。,牡丹亭中 的句子，既说明了屏风的使用范围，又使语言生动有趣,增添了想象的空间。,5/10/2021,分类别,1、“按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、花屏.等.”,具体充分说明了屏的种类很多这一特点。,拓展延伸,古诗词中，有许多诗句说到屏,嫦娥 李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。,屏风曲 李贺蝶栖石竹银交关， 水凝绿鸭琉璃钱。团回六曲抱膏兰， 将鬟镜上掷金蝉。沈香火暖茱萸烟， 酒觥绾带新承欢。月风吹露屏外寒， 城上乌啼楚女眠。,闺怨篇 隋 江总寂寂青楼大道边， 纷纷白雪绮窗前。池上鸳鸯不独自， 帐中苏合还空然。屏风有意障明月， 灯火无情照独眠。辽西水冻春应少， 蓟北鸿来路几千。愿君关山及早度， 念妾桃李片时妍。,5/10/2021,谢谢,