苏教版七年级语文上册《五单元 关注科学诵读欣赏《论语》八则》研讨课教案_7.docx

论语八则教案教学目标.知识与技能:了解论语八则及孔子;理解每一则的意思;过程与方法:诵读、引导、背诵;情感态度与价值观:初步了解孔子的伟大思想品格。学情分析 七年级的学生更进入初中,对于文言文的知识还很陌生,重点文言词语的积累和翻译还是重点,此外,孔子是我国伟大的思想家教育家,课文中有许多学习方法、处事态度,这对培养学生良好的学习习惯有很好的作用, 所以在上课时除了让学生多读、美读、背诵,让学生通过合作学习共同探讨完成教学任务,并利用多媒体课件上课,让学生在直观形象生动的教学中获得知识,得到美的熏陶。重点难点重点: 1、掌握重点字词2、理解每一则的意思 3、诵读背诵难点:理解每一则的意思教学过程 第一学时 教学活动 情景导入 同学们开动一下你的大脑,说说你们学过或知道那些成语、名言警句?指出学而不厌、诲人不倦、不耻下问、举一反三等皆出自论于,介绍论于、孔子导入新课。 “论语”意为语言的论纂,是对我国春秋时期的思想家孔子及其弟子的言行的记录,主要记录了孔子的言论。上个世纪80年代,一次诺贝尔获奖者的宣言中说,人类继续发展,需要到两千五百年前的孔子那里去寻找智慧。孔子的确是这样一位神圣的智者。今天我们有幸翻开论语,聆听圣贤的教诲。【讲授】充分诵读1、教师范读,教师有滋有味地朗读课文,以陶醉之情和虔敬之意感染学生2.教师领读。教师读一句,学生复读一句,强调字音,强调句读,传达文言语感。3.学生放声读。教师要求学生争取做到旁若无人,放声读书,读出自己的风格。4.学生个别朗读。学生个人展示锻炼,教师了解具体学情。5.师生齐读。让教室在孔子的注视下,传出抑扬顿挫的琅琅书声。【活动】课文理解 1、要求学生利用课文下的注释理解课文,有疑问的小组讨论。2、教师提问检查。3、ppt展示重点字词及语句。【测试】课文背诵 在理解的基础上背诵,比比看谁背的最快。