苏教版二年级语文下册《文3 月亮湾》精品课教案_18.doc
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苏教版二年级语文下册《文3 月亮湾》精品课教案_18.doc
3.月亮湾第二课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点:朗读课文,背诵课文。教学难点:欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。教学准备:教学课件。教学时间:3课时第一课时(略)第二课时一、 复习巩固1.巩固字词很高兴,又能和同学们一起学习有趣语言文字。我们先来回忆上节课学习的字词(课件2拼读两遍,课件3认读两遍,齐读两遍。)二、 导入课文。(课件3)现在,我们来美美地欣赏月亮湾美景,右手拿起来跟我写课题。齐读课题。1. 学习第一自然段月亮湾是个什么样的地方?(课件4 板书 美丽)仿写句子(课件5)2.轻读课文,整体感知。(课件6)这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢?让我们来读读课文。(1)轻读全文,找出有关句子。(2)交流。(板书 小河)用“因为所以”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”?三、细读课文,自读自悟,理解内容。(一)学习第二、三自然段。月亮湾美在哪里?轻读课文,划出有关词句。(用曲线表示)交流。()学习第二、三句。a.根据学生交流相机映示句子“河水绕着村子缓缓地流着”,齐读。(课件7)b.帮助理解词语。“缓缓地”一词换词说说。c.指导朗读第二句。先让学生自读体会,并说说怎么读才能读出美来,再适当指导。“缓缓地”读慢一点,后半句读出鱼儿的欢快、自由。d.这一句写了哪里的美景?(板书 河里)过渡:河里还有什么美景?(课件8)美读。e比较句子:读一读,比一比,想一想哪一句更好,为什么?集体交流。(课件9)河水倒映着青山、绿树和小桥。清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。f.指导朗读第三句,重读“清清的”等词。()学习第四、五句。请小朋友美美的读这一句(课件10)这是哪里的美景?(板书 河岸)河岸美在哪里? c.指导朗读第四、五句。重读“许多”、“开满”、“一片”“灿烂”等词。()学习第六句。a.美读第六句(课件11)b.这是哪里的美景?(板书 农田)比较句子(课件12)过了石桥,是一片农田。过了石桥,是一片绿油油的农田。c.体会“绿油油”的农田的美。(课件13.14)d.指导朗读。重读“绿油油”一词。小结:刚才我们借助语言文字观赏了月亮湾村的“小河-河里-河岸-农田”的美景,这些美景都在村子的什么位置?(板书 前面),美读第二自然段。课中小游戏:给笑脸画嘴巴(两次)()学习第三自然段。过度:那么,村子后面美不美呢?美读“山坡”美景。(课件16)a.指导朗读“一片”引导学生想象茶树茂盛生长的景象,读出月亮湾人们的喜悦心情。(6)茶园里的小姑娘为什么那么开心呢?(课件17 “美丽”、“热爱”)四、总结。学了月亮湾这篇课文,我们随着作者优美的语言文字仿佛看到了一幅秀丽的田园风光图,感受到了哪里的人们幸福生活。你来夸夸月亮湾这个村子。 五、齐读课文。(课件18)六、作业:练习背诵月亮湾板书设计 3.月亮湾 村前 河上-河里-河岸-农田美丽 幸福 村后 山坡