苏教版五年级语文下册《文6 梦圆飞天》研讨课教案_9.docx

苏教版五年级语文下册6课梦圆飞天教案设计（第一课时）教学目标：1、 学习理解本课生字词，能正确流利地朗读课文。2、 理清课文脉络，感知课文内容。2、朗读课文，凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。教材解析：梦圆飞天这篇富有时代气息的课文报道了我国的神州”5号飞船发射成功的经过，抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情。这篇文章激情澎湃，充满喜悦与自豪，我们教师要注意点燃学生心中的爱国情怀和民族自豪感。教学重、难点：学习生字词，正确流利朗读课文。教学准备多媒体课件课前利用百度搜集有关“神舟”号飞船的信息和一些有关航天方面的知识。教学方法：1、 创设情境法,通过视频、文字、图片、语言等，创设情境，激发学生的民族自豪感。2、 反复朗读法，在朗读中感悟，在朗读中领会作者的意图，达到了精读理解的目的。激发学生的爱国主义情怀。教学时间：两课时教学过程：第一课时一：导入新课：播放课件 欣赏一组图片从嫦娥奔月”，到屈原的天问，到敦煌的 “飞天”，一直到现代的航天事业，千百年来，华夏儿女始终做着同一个梦，这是怎样的一个梦呢？（飞天的梦。）这个梦是如何圆的？又是谁圆了这个飞天的梦呢？（2003年10月15日 “神舟”5号发射成功，这个梦终于圆,杨利伟和他身后的许许多多的中国人圆了自己的飞天之梦）1、让我们激动地告诉全世界（学生读课题：梦圆飞天）2、 你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？神州五号、六号、七号飞天，征服珠穆朗马峰、申奥成功3、交流资料课前老师布置同学们搜集了一些有关“神舟”号飞船的信息和一些有关航天方面的知识。现在组内交流，每个小组推荐一名代表发言，全班交流二、初读课文1、布置学生自读课文，提出自学要求（1）读准生字新词，根据上下文理解生字新词的意思（2）把课文读通读顺遇到难读的句子多读几遍，并把不懂得或有疑问的地方做上记号。（3）边读边思考：在 “神舟”五号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下的印象最深刻？并把你们的感受写下来 (批注)2、检查学生自学情况（1）乳白色执行划破控制侨胞（2）寒风凛冽（lie）烈焰升腾 大漠震颤宛如巨龙地动山摇 腾空而起 神奇美妙 格外明亮 清晰可辩 十分迷人 橘红色 澎湃（3）预习的时候哪些地方有疑问？三、课文是如何记录这一激动人心的历史性时刻的？（1） 齐读第一段 问：课文首句交代了什么？（2） 文中那句话和课题意思相关呢？（结尾句）齐读师：这种结构是首尾呼应，那中间几段又写了什么呢？（3）按什么顺序写的？本文主要写的什么？师生交流1.本文主要写的什么？ (（1）这篇课文就是写杨利伟叔叔实现飞天梦想的）（2）简介杨利伟2、阅读课文，交流课文分层？四、全课小结 这节课你学到了什么？板书 6、 梦圆飞天时间 2013.10.15 事件 送行事情发展顺序 发射 成功 问候