粤教版地理七上《第一章　认识地球》word教案[教案设计doc].doc

第一章 认识地球图1 （该套试题只能用铅笔填写） 编辑、定稿：李中寿1、地球是一个巨大的两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭球体。赤道半径 千米，极半径为 千米，地球的平均半径为 千米，地球表面积为 千米。2、人们根据地球地球形状，按一定比例缩小做成的地球模型叫 。3、如右图1，在地球仪表面连接南、北两极点的弧线叫 线，垂直于经线的圆圈叫 线。通过地球中心连接南北两极的线叫 ，是人们假象的。4、读图2观察经纬线各有什么特点，填写下表：图2 特点经线纬线形状每条经线只形成 个圆。每条纬线都是一个完整的 。长度所有经线长度都 。纬线长度 ，其中 最长，分别向 变短。方向经线指 方向。纬线指 方向。关系经线与纬线是处处相互 。5、在图1中的各条经纬线上用铅笔标上适当的符号（“NEWS”北东西南），并完成下面填空探险： 、北京所在地的经度为东经120，纬度为北纬40，可以写成： ， 。、观察经度， 经度在中间，东经西经在两边。东经向 渐渐增大，西经向 渐增大，最大度数为 度，与 度经线共成圆。、观察纬度， 纬度在中间，南纬、北纬在两边，向北增大是 纬，向南增大是 纬，度数越大圈越 ，到了两极成了 。、东、西半球的分界线是 、 经线；南、北半球的分界线是 纬线。图36、读下图3，完成下列各题：、图中各点中在高纬度的是_，位于中纬度的是_和_。、图中各点中位于既在东半球，又在南半球的是_ _，既在西半球，又在北半球的是_。、判断图中各点的相互位置：A点在B点的_方，C点在D点的_方，B点在C点的D点_方，D点在E点的_方，E点在A点的_方。、赤道穿过的是_点，该点应该属于_洋。、图中各点中位于寒带的是_。7、地球绕地轴不停地自 向 旋转叫地球的 ，自转一周的时间大约是 小时。8、在下图4中标上地球自转方向，并完成下列各题。图4ABC、从侧面看，地球自转方向为自 向 ；从北极上空看，地球自转为 时针方向；从南极上空看，地球自转为 时针方向。、在图4中，阴影部分表示黑夜，非阴影部分表示白天，当地球自转时产生了 现象；地球自转使经度不同的世界各地出现 差异。假如地球是透明的，地球上还有昼夜现象吗？ 、根据自己生活体验填：一年中最冷的月份是 ，属于 季；一年中最热的月份是 ，属于 季。一年中白天最长的季节是 季，一年中天黑在最早的季节是 季。一年中既不太热，也不太冷的季节是 季，你喜欢哪个季节，为什么？9、地球在自转的同时，还围绕 不停地运动，叫地球的公转，地球在公转过程中，地轴总是倾斜的；公转方向是 ，地球绕太阳公转一周的时间是 。在下面图5中用铅笔标出地球公转的方向、节气和时间：图5图610、地球公转不仅使同一地点在一年中产生了季节的变化，还使不同纬度的地方在同一时间内获得的太阳的 产生差异，人们根据地球表面获得太阳热量的多少把地球表面划分为 个热量带，在图6中填五带名称：11、连线： 夏季 太阳直射在0度纬线上 夏至 太阳直射在南纬23.5度纬线上 春分 12、1、2三个月 冬至 太阳直射在北纬23.5度纬线上 冬季 6、7、8三个月附：教案格式模板所在单位 所属教研室 课 程 名 称 授 课 教 师 *教案（宋体二号，标题加粗）一、课 程 性 质： （注：填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课）二、总学时学分:三、课程类型：理论课（ ） 实践（含实验）课（ ）四、学时分配：理论课（ ）学时 实践（含实验）课（ ）学时五、授课专业、层次：六、本课程的教学目的和要求：七、本课程的教学重点、难点：八、教材和参考书： *教案内容（宋体二号，标题加粗）一、章节内容： （正文：宋体五号，标题加粗，18磅）二、课 时：三、教学目的：四、教学重点与难点：五、教学方法：六、教学过程设计：小结：七、作业布置：八、教具：想要了解更多，请访问我的豆丁主页：http:/www.docin.com/2363291614