苏教版六年级语文下册《和做(4)我的成长册(语文综合性学习)》教学设计_1.docx
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苏教版六年级语文下册《和做(4)我的成长册(语文综合性学习)》教学设计_1.docx
苏教版小学语文六年级下册第七单元学和做4教学设计 苏教版小学语文六年级下册第七单元学和做(4) 我的成长册 活动要求:1、 通过自己制作成长册,总结小学六年的学习生活,激励学生综合运用语文知识分析问题,解决问题。2、 引导学生经历体验过程,启发引领学生及时交流并记录自己的感悟和体验,促进活动更好地完成。3、 培养学生搜集资料,整合材料的能力,锻炼实践能力,激发创作潜能。重难点:引导学生经历“设计规划搜集资料分类编辑制作成长册”的实践过程,“做”中体验,“学”做合一,共同发展。活动准备:生:搜集自己成长的照片,图画或其他文字资料。师:做好的成长册,相关课件。活动时间:3课时第一课时活动内容:1、 整体策划怎样制作成长册2、 搜集资料。活动过程:活动一:整体策划1、 谈话 光阴似箭,日月如梭。六年的小学生活即将结束了。在即将告别母校之际,让我们回过头来看看自己走过的足迹吧!六年前,我们还是一无所知的蒙童,在老师带领下,学到了很多知识;六年中我们一步一个脚印,与同学互相扶持,健康快乐地成长。六年的时光有许多值得记忆的往事,让我们一起动手,制作一本“我的成长册”。2、 分组讨论:我们怎样制作成长册呢?我们制作一个什么样的成长册呢?1、 学生分组讨论。2、 学生讨论后自由交流自己的想法。3、 请说得好的在班上交流。4、 相互评议各自优缺点。5、 教师小结:我们先可以大体上规划成几个板块,即栏目策划。如“成长记录”“我的照片”“优秀作业”“我的爱好”“老师寄语”“同学赠言”等。6、 教师出示一些做好的成长册,让学生借鉴。 一定要认真规划,因为这是制作好成长册的起点和重要环节,同时也是关系到后面搜集资料的方向和渠道。7、 自由“完成我的成长册”栏目策划。活动二:搜集资料1、 我们完成了“我的成长册”的栏目策划后,下面就要围绕相关栏目去搜集制作成长册所需的资料,并对资料进行分类、挑选。2、 引导学生多渠道地搜集资料。 (1)可以从哪里搜集我们所需要的资料呢? (2)原资料对我们来说更有纪念意义和收藏价值,因此,在搜集的同时还应注意保护。同时对自己手头上有的资料应充分利用,还可以从同学、老师那里,校图书馆或校史室中寻找自己想要的资料。3、 自行搜集资料。4、 教师小结。三、作业 1、对自己的成长册进行策划。 2、课下搜集资料。