2019最新人音版一年级下册《放牧》教学设计.docx

2019 最新人音版一年级下册放牧教学设计放牧教学目标1、通过听牧童到哪儿去了、牧童,唱牧童、放牛歌,感受牧童的生活 ,教育学生热爱生活 ,理解牧童生活的变化。2、在音乐实践活动中认识三角铁,探索三角铁的敲击方法,掌握其演奏方法和姿势。3、准确有感情地演唱牧童,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,能在歌曲放牛歌的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。教学内容1、表演牧童；2、认识三角铁、双响筒；3、聆听牧童到哪里去了、牧童；表演放牛歌。第一课时 （ 3）教学要求：聆听歌曲牧童到哪里去了和牧童。教学过程：1、听歌曲前 ,同学们猜一猜牧童哪里去了。2、教师完整地播放歌曲录音,学生初听。歌中唱出的牧童到哪里去了？为什么？渗透珍惜学习时光的教育。3、学生可根据歌曲内容 ,分小组、分角色编创动作表现歌曲。4、完整地聆听歌曲牧童,提示歌中唱出了哪些内容？复听歌曲。5、随着音乐录音轻轻地敲击双响筒。第二课时 （ 4）教学要求：学唱歌曲牧童和放牛歌。教学过程：1、学唱牧童。（！）启发学生看图 ,听录音范唱 ,初步感受歌曲。（ 2）听着范唱录音 ,用手指着图形谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束句在哪里？（ 3）能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。2、学唱放牛歌。（ 1） 看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提示 ,感受歌曲旋律的进行 ,感受歌曲旋律的轻松、愉快。（ 2） 跟着歌曲录音 ,用听唱法学会歌曲。（ 3） 提示学生 ,没有歌词的旋律是间奏部分 ,用锣、鼓、镲伴奏。（ 4） 编创动作表演放牛歌。2、小结。1 / 22 / 2