合并同类项29.doc

登封市直一初中七年级数学导学案2012-2013 (上) 班级 姓名 总第29课时课题 整式的加减（第一课时）课型：新授课 时间：2012年11月 主备人：王晓敏 审核：七年级数学组学习目标1、理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。2、理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则，并要学会化简求代数式的值。学习过程 知识点一1、下列各小题中的单项式有什么共同的特点，你可以给这些具有共同特征的单项式起个名字吗？和和和和共同特征：如中的两个单项式：和有 （相同或不相同）的字母 ，相同的字母有 （相同或不相同）次数.请按照上述例子说出另外几组单项式的共同特征.由上述例子可知：我们把所含字母 ，并且相同的字母的指数也 的项叫做同类项. 另外规定：凡 项均为同类项.2、判断下列单项式：与与与与与与同类项的有 。3，请写出3 x2y的三个同类项 。知识点二1、运用有理数的分配律合并下列同类项。（1）( ) （2）( ) （3）( ) （4）（ ）阅读课本P90页例1根据以上式子可得：合并同类项是将各同类项系数 ， 不变.注意：在多项式中，只有 才能合并。2、阅读课本P91页例二，完成下列两题。、合并下列各式的同类项例1（1）3x +2y +5x y +1 （2）2+ xy2 3 xy2 + 3 x2y 1（3） （4）例2： 求多项式的值，其中a3,b=2当堂检测。1、下列计算正确的是（ ）A.2a+b=2ab B.3 C. 7mn-7nm=0 D.a+a=2、如果是同类项，那么 . .若和是同类项，则m=_, n=_。3、若多项式 -4x3-2mx2+2x2-6中不含x2项,则m满足( )A. m=-1 B. m-1 c. m=1 D. m14、在代数式中，的同类项是 ，6的同类项是 。5在中，不含ab项，则k= 来6、合并同类项。（1） （2） 7、有这样一道题的值，其中，y=1。甲同学错把看成，但计算结果仍然正确，你知道其中的原因吗？总结与反思