西南师大版六年级语文下册《六单元21 熟读精思（节选）》教案_4.doc

熟读精思 教学设计引入：师：老师知道我们班的同学们都很喜欢书，有的已经和书成了好朋友，那么怎么才能读好书呢？大家把课前搜集的关于读书的名言、诗句和大家分享一下，你从这些句子当中知道了些什么？生：读书破万卷，下笔如有神（杜甫）学而不思则罔，思而不学则怠（孔子）师：老师也搜集了一首你们以前学过的和读书有关的古诗。（ppt出示） 观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。师：这首诗是谁写得？生：（朱熹）师：这是南宋的大哲学家朱熹写自己读书获得新知识时的愉悦，让我们领悟到：只有多读一点好书，才会让自己的思想永远活泼，才思不绝，情操高雅。 今天我们要学习的一篇关于读书的文言文也是朱熹写得，题目叫做熟读精思（板书课题）师：请大家想一想熟读精思是什么意思呢？怎样才可以做到熟读呢？生：反复读师：多读几遍，把书读书了，就是熟读。师：那精思又是什么意思呢？想一想思是什么意思？精思又是什么意思。生回答。师：仔细的思考，认真的思考。师：谁能把它连起来说一说。生：师：反复的读，把书读书了，再认真的思考。师：这篇文章是朱熹写得，我们再来了解一下作者。（出示作者的介绍。）师：请同学翻开课本，大家在读文言文的时候应该注意什么？两点生：停顿、慢读。师：